内容正文:
第四单元整理和复习
一、学习目标
1.会计算三位数加、减三位数;
2.能够结合具体情境进行加、减法的估算,进一步领会加、减法估算的基本方法,增强估算意识;
3.理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检验和验算的习惯;
4.提高计算能力和解决实际问题的能力。
二、重点难点
重点:会计算三位数加、减三位数。
难点:提高计算能力和解决实际问题的能力。
知识梳理
知识点1:三位数加三位数
1.计算下面各题。
笔算万以内的加法:相同数位对齐;从个位加起;哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。
2.计算并验算:573+318
加法验算:交换两个加数的位置再算一遍。
巩固练习:
找朋友:把和相等的算式连起来。
知识点2:三位数减三位数
1.先说说十位、百位怎样减,再计算。
万以内数的减法:相同数位对齐,从个位减起。哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减。
2.上猜一猜,蝴蝶下面藏着几?
被减数中间有0的减法:个位不够减,从十位退1,十位是0,从百位退1到十位,即10个十,再从十位上退下的10中退1到个位,这时十位上是9。
3.这些验算方法对不对?
350-146=204
A.204+146=350 B.350-204=146 C.204-146=58
减法验算:被减数-差=减数;差+减数=被减数
巩固练习:
知识点3:解决问题
养鸡场昨天收了465个鸡蛋,比今天少收97个。
(1)养鸡场今天收了多少个鸡蛋?
(2)两天共收了多少个鸡蛋?
巩固练习:
学校食堂要为同学们准备春游食品。买面包要用593 元,买火腿肠要用398元,买矿泉水要用218 元。买这些食品老师带1300元够吗?
三位数连加可以把三个数直接用一个竖式计算,也可以脱式计算。如果相加得数中有接近整十整百数的,可以用简便的方法进行计算。
随堂检测
1.下面哪位小朋友计算的结果最大?
2.回家。
3.森林医生。
4.用竖式计算,并验算。
318 + 456 759 + 541
567 – 485 400 – 259
5.请你选择合适的方法解决问题。
同学们要在少年宫的礼堂观看节目,少年宫的礼堂里有880个座位。
(1)一、二年级一共有386人,大约还可以再坐多少人?
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