2.1 细胞学说——现代生物学的“基石”（练习）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（苏教版必修1)

第1节 细胞学说——现代生物学的“基石” 一．单选题 1．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（ ） A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物的细胞是一样的 D．人们对生物体的认进入分子水平 答案B 【解析】一切动植物都由细胞发育而来，说明了生物彼此间存在着亲缘关系。 2．下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（ ） A.大肠杆菌只具有细胞这一结构层次 B.动物和植物的生命结构层次通常是相同的 C.一个分子是一个系统，但不是生命系统 D.同一区域的所有动物构成群落 【答案】C 【解析】大肠杆菌具有细胞和个体这两个结构层次，A错误；动物通常比植物多一个结构层次一一系统，B错误；一个分子本身属于一个系统，但是不属于生命系统，C正确；同一区域的所有生物构成群落，D错误。 3. 生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（ ） A．乙肝病毒必须寄生在细胞内才能增殖 B．一切生物都是由细胞构成的 C．青蛙的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成 D．草履虫的新陈代谢．繁殖等都在细胞参与下完成 答案B 【解析】病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动，A正确；病毒没有细胞结构，B错误；青蛙是多细胞动物，依赖不同分化程度的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；草履虫是单细胞生物，其各项生命活动在细胞参与下完成，D正确。 4．下列生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是（ ） A．洋葱表皮细胞和流感病毒 B．人体口腔上皮细胞和草履虫 C．大肠杆菌和变形虫 D．萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞 答案C 【解析】单细胞生物依靠单个细胞就能完成该种生物各项生命活动，大肠杆菌和变形虫均为单细胞生物，因此，它们可以完成各项生命活动。 5．细胞学说阐明了（ ） A.细胞的多样性 B.细胞结构的复杂性 C.生物结构的统一性 D.生物界的多样性 【答案】C 【解析】细胞学说揭示了生物结构的统一性，所以C选项正确。 6．细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此理解不正确的（ ） A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞 B．变形虫的细胞能完成各种生命活动 C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成．结构和功能 答案D 【解析】病毒虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动；单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞。分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；从生物圈到细胞，生命系统的各层次层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能。 7．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（ ） A．桃花属于生命系统的器官层次 B．一片江水中的所有鱼构成一个种群 C．江水等非生物因素不参与生命系统的组成 D．一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 答案A 【解析】花属于植物的六大器官之一，A正确；种群指的是在一定的区域内，同种生物的所有个体，而鱼包括很多种，B错误；江水等非生物因素参与生态系统的组成，而生态系统是生命系统的结构层次之一，C错误；植物的生命系统层次无“系统”，D错误。 8.细胞学说揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.原核细胞与真核细胞的区别 C.细胞之间的差异性 D.细胞的统一性和生物体结构的统一性 【答案】D 【解析】细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来”，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有涉及动植物细胞的区别、原核细胞与真核细胞的区别和细胞之间的差异性。 9. 下列生物能独立完成生命活动的是（ ） A. 艾滋病病毒 B. HIV C. 炭痘杆菌 D. 乙肝病原体 【答案】C 【解析】A、C、D三项均为病毒，不能独立完成生命活动。炭痘杆菌为原核生物，具有细能独立完成生命活动，因此C项符合题意。 10. 如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示目镜为②时，选用不同物镜观察到的图像。下列描述正确的是（ ） A. 观察物像丙时应选用甲中②④⑥组合 B. 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面