第三单元回顾与总结 教案-2021-2022学年科学二年级上册 苏教版

教 案 NO：12 课 题 第三单元回顾与总结 授课班级 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 在活动体验中感知推力和拉力都是常见的力。 2、 通过动手实验，知道力可以使物体的形状发生改变。 3、 通过体验活动，初步感知力可以改变物体的运动状态、 过程方法 通过自主学习，小组合作交流，综合运用，提高学生能力水平。 情感态度价值观 感受力可以改变物体的状态，学习亦如此。 教学 重点 知道力可以改变物体的方向与状态。 难点 关键 体会力的作用效果。 学情 分析 学生已经学完了本单元的知识内容，对力的各类，力可以改变物体的形态。力也可以改变物体的方向 ，快慢等，通过本节课的复习回顾，能让学生对力一个更加综合全面的认识，为以后的学习和研究打下一个更加坚实的基础。 教学准备 课程资料 课件 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、知识回顾 1、 学生自己回顾 孩子们，第三单元《用力以后》我们已经学习完了，想一想，这一单元你都学习到了哪些知识？学生自己说一说。 让学生自己说，同桌之间相互说。 2、 师生共同回顾 在学生自己回顾的基础上，再进行一下系统的归纳与整理。 1）、《推和拉》重点： 1、知道推力的拉力都是常见的力 2、知道推力和拉力是有大小和方向的。 2）、《形状改变了》重点： 1、知道力可以使物体的形状发生改变 了解拉、压、弯、扭是用力改变物体形状的基本方法。 3）、《动起来与停下来》 1、 知道力可以改变运动的快慢、方向、启动和停止。 2、 知道改变施力的大小和方向，就能改变物体的运动状态。 二、做知识简报 1、 明确知识要点 2、 看知识报 3、 设计自己的知识简报 看了刚才的知识的报，学生一定有自己的想法，在此基础上想一想自己的知识报应该怎么做 4、 学生自己动力设计制作自己的简报 5、 知识简展评 展示每个人的知识简报， 评选出优秀的知识报 老师小结： 多总结孩子们的优点，再提出问题的所在，为以后的办报打好基础。 三、随堂检测 1、