专题11 光学实验（一）光的反射、平面镜成像、光的折射-2021-2022学年八年级物理上学期同步培优专题对点练习（人教版）

专题11 光学实验（一）光的反射、平面镜成像、光的折射（解析版）--2021-2022学年八年级物理上同步培优对点练（人教版） 一、光的直线传播 1.小王同学用易拉罐做小孔成像实验： 请在图1中作出蜡烛AB的像； 小王发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时像的高度，填在表格中： 像的高度 像到小孔的距离 请你根据表中的数据在坐标图2中画出h与s的关系图象； 从图象中可以看出h与s关系为：______填“正比”、“反比”或“不成比例”； 要使像变大，你还能提出一种其它的方法吗？答：______。 【答案】；；； 正比；减小物体到小孔的距离 【解析】 【分析】 本题探究了小孔成像的原因及像的大小的影响因素；只有做过此类的实验才能明白小孔成的像与小孔的形状没有关系的，故在学习物理的过程中，能自己动手做的实验一定要做一下，才能加深对所学知识有进一步的理解。 小孔成像是光的直线传播现象；物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像。 找出表格中的数据在坐标纸中的对应点，然后连接成平滑的曲线； 从图象中看出；h随s的变大而变大，即h与s成正比关系； 根据成像的大小与像到小孔的距离和物体到孔的距离关系分析。 【解答】 根据光的直线传播，作图如下： 利用描点法作图，如图： 从图象中看出；h随s的变大而变大，即h与s成正比关系； 小孔成像大小还与物体到孔的距离有关，如下图所示： 因此要使像变大，可以减小物体到小孔的距离。 故答案为：见上图；见上图；正比；减小物体到小孔的距离。   二、光的反射 2.为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验。 为了完成实验，需要的测量工具是______。 把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF ______地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 如图甲所示，使一束光贴着纸板射到点，经平面镜反射后。沿另一方向射出。当入射角增大时，反射光线______填“靠近”或“远离”平面镜。 某同学的实验数据如表，其中有一组数据测错了，这组数据是第______次实验的，原因可能是将反射光线与______的夹角当成反射角。改正该组数据后，同学们发现这次实验中的平面镜让入射光线改变了______度角。 次数 1 2 3 4 5 6 如图乙，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线______。 试验中若保证激光笔的位置不变，将左侧纸板以ON为轴向后旋转，则在左侧纸板上______选填“能”或“不能”看到入射光线，此时在右侧纸板上______选填“能”或“不能”看到反射光线。 保持图甲所示的E、F在同一平面，而把平面E、F一起向后倾倒使得整个平面与水平面成的夹角，仍然让光线AO沿纸板E射向镜面如图丙，则在F上______选填“能”或“不能”看到反射光线OB。 【答案】量角器  竖直  靠近  4  平面镜  100  在同一平面内  不能  能  不能 【解析】解：因为实验时要测量反射角和入射角的大小，所以需要量角器； 法线在纸板上，当把纸板ENF竖直地立在平面镜上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线； 当入射角增大时，反射角也增大，反射光线靠近平面镜； 反射现象中，反射角等于入射角，由实验数据表格可以看出只有第四组数据反射角是不等于入射角，且两数据相加刚好等于，可能是将反射光线与平面镜的夹角当成反射角，改正数据后，反射角此时为，所以这次实验中平面镜让入射光线改变的角度为度角，即100度角； 把纸板NOF向前折或向后折，纸板F与E不在同一平面内，在纸板F上不能看到反射光线，由此得出反射光线、入射光线和法线在同一平面内的结论； 试验中纸板的作用是显示光路，所以当激光笔的位置不变，将左侧纸板以ON为轴向后旋转时，左侧纸板和入射光线、法线、反射光线不在同一平面内，右侧纸板和入射光线、法线、反射光线在同一平面内，故左侧纸板上不能看到入射光线，右侧纸板上能看到反射光线； 当把平面E、F一起向后倾倒使得整个平面与水平面成的夹角，仍然让光线AO沿纸板E射向镜面时，法线依然应垂直与镜面，所以此时它不在与镜面倾斜的纸板上，即此时法线与倾斜的纸板F不在同一平面内，故在F上不能看到反射光线OB。 故答案为：量角器；竖直；靠近；；平面镜；同一平面内；不能；能不能。 根据实验目的确定这个实验还需要的一个重要器材。 实验过程中法线要与平面镜垂