3.2 遵守规则-2021-2022学年道德与法治八年级上册同步教学课件（部编版）

第二单元：遵守社会规则 道德与法治 八年级上册 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 1 学习内容 1. 自由与规则的关系？ 2. 如何做到自觉遵守社会规则？ 3. 如何维护规则？ 5. 如何改进规则？ 遵守规则 4.为什么要改进规则? 一、自由与规则不可分 运用你的经验P26 结合材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 （2）说一说你见过的遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。 我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容， 做到自觉遵守规则。 规则使我们的社会井然有序，是规则使我们的国家和谐稳定。 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，业主都自觉遵守。 今天看演出的氛围很好，大家都很安静，演出结束后我们向表演者鼓掌致意。 政府的防控规定是否“限制”了两位男子的外出"自由”? 两位男子最后受到处罚说明了什么? 社会规则划定了自由的边界。 ① 这两位男子有外出的自由，但自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束； ②公民在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 课堂笔记 1、社会规则与自由的关系？ （1）社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 社会规则 自由边界 道德纪律法律等 国家的社会的集体的 公民的 权利 不得损害 划定 保障 二、自觉遵守规则 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。为了解决“闯红灯”问题人们想出各种方法。 提示：遵守社会规则需要他律。遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束。 从视频和上面的材料中你得 到什么启示？ 探究与分享这P28 这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。 要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是 要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。 《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?” 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 你如何看待材料和视频中闯红灯者的观点？ 闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 探究与分享P29 这些观点都是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 课堂笔记 2、如何自觉遵守规则? ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 三、维护和改进规则 维护规则 探究与分享P17 生活中还有哪些类似的行为？ 当你在生活中遇到上图情况时，你怎么做？ 拒绝测体温 提示：坚定维护规则。当看到他人不遵守规则时，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。 劝导技巧 有礼 有理 有节 有法 喷泉池里洗手 随地吐痰 课堂笔记 3、如何维护规则？ 我们要坚定维护规则。 一方面：要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面：当看到他人不遵守规则时，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 课堂笔记 4、为什么要改进规则? 规则不是一成不变的 原来没有