第三章 5 共点力的平衡（PPT）-2021-2022学年新教材高中物理必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

一、选择题 1．当物体在共点力的作用下处于平衡状态时，下列说法正确的是(　　) A．物体一定保持静止 B．物体一定做匀速直线运动 C．物体的加速度为零 D．物体一定做匀加速直线运动 【答案】C　解析：平衡状态指的是匀速直线运动状态或静止状态，物体在共点力的作用下处于平衡状态时，可能做匀速直线运动，也可能处于静止状态，选项A、B、D错误；物体处于平衡状态的条件是合力为零，加速度为零，选项C正确。 A．手机受到的支持力大小为Gcos θ B．手机受到的摩擦力大小大于Gsin θ C．纳米微吸材料对手机的作用力方向竖直向上 D．纳米微吸材料对手机的作用力大小为Gsin θ 【答案】C　解析：手机受力平衡，根据平衡条件可知，在垂直支架方向上，重力垂直支架的分力与吸附力之和等于手机受到的支持力，FN＝Gcos θ＋F吸，选项A错误；在平行支架方向上，Ff＝Gsin θ，选项B错误；纳米微吸材料对手机的作用力大小等于重力，方向竖直向上，选项C正确，D错误。 【答案】B　解析：树枝对小鸟的合力是支持力和摩擦力的合力，由二力平衡得，合力与小鸟所受的重力等大反向，因小鸟所受重力不变，所以树枝对小鸟的合力不变，A项错误。对小鸟进行受力分析如图所示，则树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大，对小鸟的弹力先增大后减小，所以B项正确，C、D项错误。 【答案】BC　解析：由于OB线处于竖直状态，故小球B只受重力和OB线的拉力，则A、B两球间细线的张力为零，小球A受三个共点力作用而平衡，即重力G、OA线的拉力FT和另一个拉力F，由共点力平衡的条件可知，G与FT的合力方向介于FT和G的作用线之间，且两者的合力与F等大、反向，故拉力F不可能是F1或F4，选项B、C正确。 课时训练16 核心素养达标夯实基础 一、选择题 1. 运动员在进行吊环比赛时，先双手撑住吊环，然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大过程中，吊环的两根绳的拉力FT(两根绳拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为(　　) A．FT增大，F不变 B．FT增大，F增大 C．FT增大，F减小 D．FT减小，F不变 【答案】A　解析：由平衡条件，合力F的大小等于人的重力，合力F恒定不变，当两手间的距离变大时，两绳的拉力间的夹角由零变大，由平行四边形定则知，FT变大，A正确。 【答案】D　解析：先对木块m受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，如图所示。根据平衡条件，可得木块受到的摩擦力大小Ff＝mgsin α，斜面对木块的支持力FN＝mgcos α，木块对斜面体的压力和斜面对木块的支持力大小相等，选项A、B错误。对M和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面对斜面体的支持力为(M＋m)g，静摩擦力为零，选项C错误，D正确。 6.如图所示，A、B、C三个物块重力均为100 N，小球P重力为20 N，作用在物块B的水平力F＝20 N，整个系统静止，则(　　) A．A和B之间的摩擦力是20 N B．B和C之间的摩擦力是20 N C．物块C受6个力作用 D．C与桌面间摩擦力为20 N 【答案】B　解析：系统静止，物块A处于平衡状态，A、B之间的摩擦力FfAB＝0，A选项错误；以A和B为研究对象，水平力F与B、C之间的摩擦力FfBC等大反向，FfBC＝20 N，B选项正确；根据几何关系可知，绳子对C的拉力等于小球P的重力，以A、B、C为研究对象，绳子拉力与水平力F等大反向，物块C与桌面间没有摩擦力，D选项错误；物块C受到自身重力、B的压力和摩擦力、桌面支持力和绳子拉力作用，C选项错误。 7.有一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直放置，表面光滑，AO上面套有小环P，OB上面套有小环Q；两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置上平衡，如图所示，现将P环向左移动一小段距离，两环再次达到平衡状态，与原来的平衡状态相比较，AO杆对环的支持力FN和细绳的拉力FT的变化情况是(　　) A．FN不变，FT变大 B．FN不变，FT变小 C．FN变大，FT变大 D．FN变大，FT变小 8.如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，杆的A端用铰链固定，光滑轻小滑轮在A点正上方，B端吊一重物G，现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上拉，在AB杆达到竖直前(均未断)，关于绳子的拉力F和杆受的弹力FN的变化，判断正确的是(　　) A．F变大 B．F变小 C．FN变大 D．FN变小 Gsin θ－Ff＝0 F－Gcos θ－FN＝0 解得：Ff＝Gsin θ，FN＝F－Gcos θ， 由于θ不断变大，故Ff不断变大，FN不断变大，故D错误，B正确。 【答案】BD　解析：取小球为研究对象，小球受到重力G、挡板对小球的支持力FN1和斜面