第十八章 修辞（二）-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学

第十八章 修辞（二）-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学 【手法简介】 什么是对比手法 《写作艺术技巧辞典》指出：“对比就是有意把相反或相对的两种事物或一个事物的两个方面加以比较，突出一方面，明确是非的一种艺术表现手法。” 在文学作品中，采用对比手法，在比较中显露人物或者事物之间的差异，或者在同一人物身上设计外在的表象与内在的本质的不同，揭示事物的本质，使得作品形象更加鲜明，从而增强艺术感染力，从而提高艺术表达效果。 在诗歌中，对比手法是诗家们在创作中最为青睐的，诗歌创作中的对比手法，不但有助于拓展作者的思维，提高诗歌的审美空间，而且有助于增强诗歌表情达意的审美效果。 如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，就构成了颜色上的对比。 如骆宾王《咏鹅》“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，其中“白毛”、“红掌”与“绿水”等几个色彩鲜艳的词组互相映衬，给人以鲜明的视觉形象，就构成了颜色上的对比。 如高适《燕歌行》“将士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，用前方士兵舍身保国和上层统治者醉生梦死、不务国事的情形构成了对比。 施耐庵《水浒传》“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”，使用对比手法，描写了农夫与公子王孙这两个对立阶级面对旱情如虎的完全不同的心理和形态， 【高考链接】 一．（2019•江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成9~10题。 学诸进士作精卫衔石填海 韩 愈 鸟有偿冤者，终年抱寸诚。 口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见，区区命已轻。 人皆讥造次，我独赏专精。 岂计休无日，惟应尽此生。 何惭刺客传，不著报雠名。 9．本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。 【答案】 “终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。 【解析】本题考査考生对诗歌表达技巧的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容、技巧以的把握能力，内容涉及对诗歌的表达技技巧的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，思考诗歌中运用的表现手法，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。已经明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾