内容正文:
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盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准
分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会有不足(亏),求物品的数量和
分配对象的数量。例如:把一代饼干分给小班的小朋友,每人分 3 块,多 12 块;如果每人分 4
块,少 8 块。小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是我们通常说的标准
的盈亏问题。
盈亏问题的基本数量关系是:(盈+亏)÷两次所分之差=人数;还有一些非标准的盈亏
问题,它们被分为四类:
1,两盈:两次分配都有多余;
2,两不足:两次分配都不够;
3,盈适足:一次分配有余,一次分配够分;
4,不足适足:一次分配不够,一次分配正好。
一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变过来的。解题时我们可以记住:
1,“两亏”问题的数量关系是:两次亏数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;
2,“两盈”问题的数量关系是:两次盈数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;
3,“一盈一亏”问题的数量关系是:盈与亏的和÷两次分得的差=参与分配对象总数。
2021—2022 学年第一学期 五年级 第 11 期- 盈亏问题
★趣味要点
★趣味点拨
例 1:某校乒乓球队有若干名学生,如果少一名女生,增加一名男生,则男生为
总数的一半;如果少一名男生,增加一名女生,则男生为女生人数的一半。乒乓
球队共有多少名学生?
【思路导航】(1)由“少一个女生,增加一个男生,则男生为总人数的一半”可
知:女生比男生多 2人;
班级: 学号: 姓名:
2
(2)“少一个男生,增加一个女生”后,女生就比男生多 2+2=4 人,这时
男生为女生人数的一半,即现在女生有 4×2=8 人。原来女生有 8-1=7 人,男生
有 7-2=5 人,共有 7+5=12 人。
例 2 :幼儿园老师拿出苹果发给小朋友。如果平均分给小朋友,则少 4 个;如
果每个小朋友只发给 4个,则老师自己也能留下 4个。有多少个小朋友?共有多
少个苹果?
例 3: 幼儿园老师将一筐苹果分给小朋友。如果分给大班的学生每人 5个余 10
个;如果分给小班的学生每人 8个缺 2个。已知大班比小班多 3人,这筐苹果有
多少个?
例 4: 幼儿园教师把一箱饼干分给小班和中班的小朋友,平均每人分得 6 块;
如果只分给中班的小朋友,平均每人可以多分得 4块。如果只分给小班的小朋友,
平均每人分得多少块?
例 5: 全班同学去划船,如果减少一条船,每条船正好坐 9 个同学;如果增加
一条船,每条船正好坐 6个同学。这个班有多少个同学?
★趣味练习
1. 学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒,如果白粉笔减少 10 盒,彩色粉笔增加
3
8 盒,两种粉笔就同样多;如果再买 10 盒白粉笔,白粉笔的盒数就是彩色粉笔
的 5倍。学校买来两种粉笔各多少盒?
2. 操场上有两堆货物,如果甲堆增加 80 吨,乙堆增加 25 吨,则两堆货物一样
重;苦甲、乙两堆各运走 5吨,剩下的乙堆正好是甲堆的 3倍。两堆货物一共有
多少吨?
3. 给小朋友分梨,如果每人分 4 个,则多 9 个;如果每人分 5 个,则少 6个。
有多少个小朋友?有多少个梨?
4. 把一些铅笔奖给三好学生。每人 5支则多 4支,每人 7 支则少 4支。老师有
多少支铅笔?奖给多少个三好学生?
5. 一些学生搬一批砖,每人搬 4 块,其中 5 人要搬两次;如果每人搬 5块,就
有两人没有砖可搬。这些学生有多少人?这批砖有多少块?
6. 老师给幼儿园小朋友分糖,每人 3块还多 10 块;如果减少 2个小朋友再分,
每人 4块还多 7块。原来有多少个小朋友?有多少块糖?
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7. 老师把一批书借给甲组同学,平均每人借 4本。如果只借给甲组的女同学,
每人可借 6本。如果只借给甲组的男生,平均每人借到几本?
8. 甲、乙两组同学做红花,每人做 8朵,正好送给五年级每个同学一朵。如果
把这些红花让甲组同学单独做,每人要多做 4朵。如果把这些红花让乙组同学单
独做,每人要做几朵?
9. 老师把一篮苹果分给小班的同学,如果减少一个同学,每个同学正好分得 5
个;如果增加一个同学,正好每人分得 4个。这篮苹果一共有多少个?
10. 五年级同学去划船,如果增加一只船,正好每只船上坐 7人;如果减少一只
船,正好每只船上价 8人。五年级共有多少人?
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