第一章 运动的描述 章末整合提升-2021-2022学年高中物理必修第一册新课标辅导【精讲精练】人教版（课件）

章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 章末整合提升 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 一、运动图像的分析与应用[科学思维] 1．区别x­t图像和v­t图像 图1­1中甲、乙是形状完全相同的图线，在不同的图像中意义完全不同，下表是对形状一样的x­t图像和v­t图像的比较。 图1­1 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) x­t图像 v­t图像 ①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v) ②表示物体静止 ③表示物体向负方向做匀速直线运动 ④交点表示三个运动物体在该时刻相遇 ⑤t1时刻物体位移为x1 ①表示物体做初速度为零的匀加速直线运动(斜率表示加速度a) ②表示物体做匀速直线运动 ③表示物体做匀减速直线运动 ④交点表示三个运动物体在该时刻速度相同 ⑤初速度为零的物体在t1时刻速度为v1(图中阴影面积表示物体在0～t1时间内的位移) 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 2.运用图像法求解物理问题 运用图像法求解问题，在本章中具有重要的地位和作用。图像不仅能形象直观地描述物体的运动情况及物理量之间的关系，而且把几何意义与物理意义结合起来，强调数和形的统一。因此必须深刻理解图像的特点并灵活应用，要特别注意图像的以下内容。 (1)在明确图像数学意义的基础上联系物理规律，明确图像的物理意义。 (2)识别横坐标和纵坐标所代表的物理意义，明确物理图像中的点、线(直或曲)、截距、峰值、斜率、面积等的物理意义。 (3)对矢量和某些有正、负之分的标量，要注意其正、负值的含义及在图像中的表示方法。 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 　(多选)一个做变速直线运动的物体，在它的加速度逐渐减小到0的过程中，它的运动情况有可能是(　　) A．速度不断增大，当加速度为0时，速度达到最大，以后做匀速直线运动 B．速度不断减小，当加速度为0时，物体停止运动 C．速度不断减小到0，然后向相反方向做加速运动，最后做匀速直线运动 D．速度不断减小，当加速度为0时，物体的速度减小到最小值，以后做匀速直线运动 [解析]　由于题中假设的各种运动，不容易跟现实生活中的运动作直观的对应，因此，可借助于v­t图像进行判断。在v­t图像上，斜率的大小反映着物体运动加速度的大小。在加速度逐渐减小到0的过程中，v­t图像会变得逐渐平坦，最后平行于t轴，因此，题中A、B、C、D四种情况，对应的v­t图像如下图所示。也就是说，这四种运动都是可能的。 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) [答案]　ABCD 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 二、用打点计时器研究物体的运动[科学探究] 运用实验的方法研究物体的运动，是物理学的主要课题，本章主要通过物体拖动纸带运动，研究纸带上的点迹来分析物体运动的规律。分析纸带数据应注意的问题：(1)明确两相邻计数点的时间间隔；(2)如果不要求很精确，可用一段时间内的平均速度代替中间某时刻的瞬时速度；(3)可以用计算法和图像法对纸带数据进行分析和处理，从而判断物体的运动性质，求得物体运动的速度和加速度；(4)在分析和处理纸带时，重点是利用纸带求瞬时速度。 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) 　某次用打点计时器测速度的实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量这条纸带的情况如图1­2所示，纸带上计时起点O点与刻度尺的0刻度线对齐，点A、B、C、D、E、F、G、H依次表示点O以后连续的各点。 图1­2 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) (1)由刻度尺读出A、B、C、D、E、F、G、H各点到点O的距离，并填入下面的表格中。 计时点 A B C D E F G H 时刻/s 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12 0.14 0.16 位置/mm 瞬时速度 /(×10－1m/s) － 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) (2)计算A、B、C、D、E、F、G各点的瞬时速度，并填入表格中。 (3)由表格中的数据在如图1­3所示坐标系中作出v­t图像，并说明物体的速度随时间是如何变化的。 图1­3 章末整合提升 物理•必修 第一册(RJ) [解析]　(1)见下表。 (2)某点的瞬时速度可用含有该点的一段位移内的平均速度代替，计算时所取位移的两端点离该点越近，平均速度越接近该点的瞬时速度，故 vA＝eq \x\to(v)OB＝eq \f(xB,2T)＝eq \f(6.0,2×0.02)×10－3 m/s＝1.5×10－1 m/s vB＝eq \x\to(v)AC＝eq \f(xC－xA,