实验活动1氧气的实验室制取与性质章节测试-2021-2022学年九年级化学人教版上册

2021年秋人教版初中九年级化学上册单元章节测试试卷 班级 姓名 第2章 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 一．选择题 1．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物，一段时间后停止加热，试管中剩余固体最多种数为（　　） A．三种 B．四种 C．五种 D．六种 2．实验室制取氧气，不选用的药品是（　　） A．高锰酸钾 B．过氧化氢 C．氯酸钾 D．空气 3．小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（　　） A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．反应速率加快，生成的氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 4．下列说法，错误的是（　　） A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂 B．实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃 C．碰倒酒精灯，酒精洒在桌上燃烧起来，可用湿布盖灭 D．洗过的仪器，内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净 5．实验室制取氧气时，装药品的大试管管口应（　　） A．朝下 B．略向下倾斜 C．朝上 D．略向上倾斜 6．下图是利用双氧水制氧气的实验装置，连接正确的一组是（　　） A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 7．要收集一瓶比较纯净的氧气，应选用（　　） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．以上都正确 8．用如图所示装置收集一瓶纯净氧气，以下说法不正确的是（　　） A．集气瓶中应装满水，确保无气泡 B．左端导管口连接产生氧气的发生装置 C．右端导管口连接产生氧气的发生装置 D．排出水的体积即为收集到氧气的体积 9．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（　　） A．闻气体气味 B．观察气体颜色 C．倒入澄清石灰水 D．插入带火星木条 10．“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（　　） A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了 11．下列有关实验室制取氧气的说法正确的是（　　） A．一定要用到催化剂 B．只能用向上排空气法收集 C．装药品前必须检查装置的气密性 D．组装发生装置时一定用到酒精灯 12．实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作说法正确的是（　　） A．应向试管中加入大量药品，以产生更多氧气 B．应先给试管均匀预热，后集中药品部位加热 C．导管冒出气泡时应立即收集，以免氧气浪费 D．结束时应先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 13．实验室利用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作先后次序正确的（　　） A．组装仪器：先固定试管，再放酒精灯 B．气密性检查：先手握试管，再将导气管放入水中 C．排水法收集：先将导气管伸入装满水的集气瓶口，再点燃酒精灯加热 D．停止加热：先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯 二．填空题 14．实验室可以用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾为紫色固体小颗粒，一段时间后停止加热，则试管内剩余固体物质最多有 　 　种，其中为黑色粉末的物质是 　 　。 15．如图是实验室常用的气体收集装置，据图回答下列问题。 （1）图甲装置收集氧气，操作的正确顺序为　 　（填编号）。 ①当气泡连续均匀地冒出时，将导管伸入集气瓶口 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中 ③当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 ④熄灭酒精灯 ⑤导管移出水面 （2）若用乙装置进行排空气法收集氧气，气体应从　 　（填“a”或“b”）端通入。 16．规范使用仪器是实验成功的保障，结合如图所示仪器，回答问题。 写出a、b的名称，a　 　，b　 　。用C收集气体完毕，用玻璃片的　 　（填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。 17．请根据下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：b　 　 （2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是　 　（填字母序号），该反应文字表达式　 　； （3）检验B装置气密性的方法是：　 　。装置C与B相比，C的优点是　 　。 （4）若用E装置采用排空气法收集氧气，则氧气从　 　口（填c或d）进入。 （5）写出用E装置收集氧气检验氧气是否收满的方法：　 　 三、计算题 18．带火星的木条在氧气中可以复燃，那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验，实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验