【精】11.变废为宝有妙招（教案）-四年级道德与法治上册（部编版）

变废为宝有妙招 一、说教材 《变废为宝有妙招》是统编版小学道德与法治四年级上的第四单元《让生活多一些绿色》的第二课。这个单元设计了两个主题内容，分别是暴增的垃圾和减少垃圾，变废为宝。本单元从环境污染说起，聚焦垃圾及其利用，进而提升到生活方式的转变。反对强人类中心，坚持弱人类中心的立场（即人与自己的亲近和人类对自然的主动呵护），这一立场是贯穿一年级下册“我和大自然”单元，二年级下册“环保小卫士”单元，六年级下册“我们生存的家园”单元。让孩子们意识到环境危机最终是人的危机，从而激发孩子从我做起、珍惜资源、保护环境。 2、 说学情 四年级的孩子是学习能力和情感能力快速发展时期，也是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。垃圾问题是人类进程中不可回避的问题，以前的教育重点落实在让孩子们养成不随处扔垃圾的行为习惯，而在当今，垃圾分类这项重大举措不断推进的大背景下，本课则需要让孩子们了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。 3、 说教学目标 第一课时的教学目标： 1.讨论学习交流，知道生活中 有各种各样的垃圾以及产生的渠道。（教学重点） 2.在课前调查、观看视频等活动中，认识到垃圾对环境造成的危害，萌发一定的环境忧患意识。3.通过学习交流，了解垃圾可回收再利用，增强环保意识。 教学重点：讨论学习交流，知道生活中 有各种各样的垃圾以及产生的渠道。 教学难点：在课前调查、观看视频等活动中，认识到垃圾对环境造成的危害，萌发一定的环境忧患意识。 第二课时的教学目标为： 1. 讨论学习交流，懂得垃圾的分类及意义，感受垃圾分类的重要性。 2.通过课前调查,讨论交流垃圾变废为宝的方法，能学会将废弃物品有创意地再利用。 教学重点:讨论学习交流，懂得垃圾的分类及意义，感受垃圾分类的重要性。 教学难点：通过课前调查,讨论交流垃圾变废为宝的方法，能学会将废弃物品有创意地再利用。 变废为宝有妙招第一课时 （一）问题激趣，引入主题 1.教师：“暑假里，去过哪些地方旅游？” 学生：看海、爬山等。（出示图片）引导孩子描述爬山的感受。教师引入正题：垃圾山。（板书）。 教师：想象登上这座山，你会有什么感受呢？ 设计意图：以暑假的见闻作为开场白，很快拉近了和学生的距离，打开学生的话匣子，有游山玩水的“山”巧妙地引导“垃圾山”，从而形成强烈的反差，