第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件-2021-2022学年部编版九年级历史上册

2021-09-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第9课 中世纪城市和大学的兴起
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.88 MB
发布时间 2021-09-18
更新时间 2021-09-28
作者 一课历史
品牌系列 -
审核时间 2021-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30590221.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭,从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己中意的姑娘安妮结婚,却遭到庄园主詹姆斯的反对,他再也忍受不了他父辈那样的悲惨生活,他想改变。 情景模拟 1.乔治生活在哪里?试着描述一下乔治父辈的悲惨生活。 环境:封建庄园(乡村) 生活:缴纳租税、承担杂役、无人身自由、生活极端贫困 2.请你给乔治出出主意,他能去哪? 城市的空气使人自由。——德国民谚 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起 2 (一)城市的重新兴起: 一、自由和自治的城市 10世纪 2.原因: 材料一:9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术也不断提高.... 导致农业剩余产品不断增加。与此同时,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠以及陶工等。他们..... 便离开原领地,在不属于原来主人的土地上,或者在废弃了的罗马城市的旧址上,或者在城堡、教堂附近,或者在水陆交通方便的地方,筑起栅栏,聚居而进行手工业生产。....他们把生产的手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。.....寻求自由的人聚居而形成集市,由集市扩大为城,西欧的城市是工商业发展的结果。 1.时间: 农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。 根据材料一分析归纳中世纪城市兴起的原因和特点。 3.特点: 交通便利、相对安全; 商人和手工业者聚集; 城市规模小,人口少。 根本原因:生产力的提高 (一)城市的重新兴起: 一、自由和自治的城市 意大利、法兰西、英格兰、德意志等 4.地区: 伦敦 巴黎 佛罗伦萨 米兰 威尼斯 13世纪,伦敦只有4万人左右,像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。 同一时期的中国临安,人口达到了120万。 中世纪西欧城市与古代东方中国城市有何不同? 1.东西方城市产生条件不同 知识拓展 东方城市一般因政治或军事的需要而产生; 西方城市是经济发展的自然结果,是农奴反封建斗争的产物。 2.东西方城市发展的决定因素不同 东方城市因政治或军事地位的上升而发展,因政治或军事地位的下降而衰落; 西方城市则主要受制于地区经济意义的变化。 3.东西方城市的历史作用不同 东方城市,从政治上讲,是封建政治的堡垒;从经济上讲,是封建自然经济的补充;从文化上讲,是封建文化的中心。 西方城市,从政治上讲,

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