1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版

2021-09-18
| 18页
| 229人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 2 从“南橘北枳”说起
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.21 MB
发布时间 2021-09-18
更新时间 2021-09-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30589185.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 从“南橘北枳”说起 第一单元 生物与环境 你听过“南橘北枳”的故事吗? 《晏子使楚》 有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。” 为什么淮南的这种橘树在当地能结出又大又甜的果实,而移植到淮北就只能结出又酸又苦的枳呢? 你来猜猜看: 水果产地调查表 水果名称 水果名称 主要产地 主要产地 香 蕉 苹 果 哈蜜瓜 海 南 陕 西 新 疆 芒 果 广 东 海 南 河 北 火龙果 鸭 梨 你能给它们分类吗? 北部地区 南部地区 苹果、哈蜜瓜、鸭梨 香蕉、芒果、火龙果 有没有来自南方的苹果和北方的香蕉?你对此有什么看法? 请发表自己的见解。 “择地而居”的植物 植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。同时,它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。各地区的特定环境也决定了该环境条件下植物的种类分布。 环境造就了具有特殊习性的植物, 环境也决定了植物种类的区域性分布。 阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。 在热带雨林中,植物的叶子面积大,多数呈圆形、椭圆形或盾形,而且叶子表面光滑。这种叶子既可增强水分的蒸发、减低叶面温度,而且又因叶面光滑,可以反射强烈的阳

资源预览图

1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版
1
1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版
2
1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版
3
1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版
4
1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版
5
1.2 从“南橘北枳”说起(课件)-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。