【精品导学】小学数学六年级上册3.1搭积木比赛（含答案）北师大版

3.1搭积木比赛 预习案 一、自主学习目标及范围 学习目标：通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。 学习范围：自主学习课本32页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。 2、 自主学习要点 1、根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围时，可以采取根据给出的平面图形还原成（ ）形的方法。将可能搭成的立体图形的各种情况一一（ ）出来，然后数出需要的小正方体的（ ）。 2、根据给定的一个方向观察到的平面图形和小正方体的数量可以还原成不同的立体图形，要把可能搭成的立体图形的各种情况一一（ ）出来。 三、自主学习检测 1、观察分别说说从前面、右面和上面三个面的形状分别是什么样的？ 2、先摆一摆，再看一看，从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同。 探究案 1、 合作探究 1、淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。 2、一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？ 3、用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 2、 随堂检测 1、下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。 2、 一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭一搭，你用了几个小正方体？ 3、 一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。 （1） 它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。 （2） 搭一搭，看一看，你选对了吗？ （3） 按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。 参考答案 自主学习检测： 1、 2、从前面、右面看到的图形相同。 从上面看到的图形不同。 随堂检测： 1、 2、 用了5个小正方体 3、 （1） （2） 略 （3） 学科网（北京）股份有限公司 $