内容正文:
义务教育冀教版二年级上册
表内乘法(一)
第三单元
3.1
乘法的初步认识
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游乐场里真热闹呀!你们都看到了什么?
能不能提出一个数学问题呢?
情境导入
(1)有多少人跳绳?
列式:
3+3=
6(人)
一共有2个3。
探究新知
(2)有多少人玩碰碰车?
列式:
2+2+2+2=
8(人)
一共有4个2。
探究新知
(3)有多少人坐小火车?
列式:
4+4+4+4+4
=
20(人)
一共有5个4。
探究新知
2+2+2+2=
8
4+4+4+4+4=
20
看一看这些加法算式,它们都有什么特点?
每道算式中的加数都相同。
求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可以用乘法计算。
3 + 3 = 6
探究新知
乘法算式:4×5=20
乘号
用乘法算式表示真简便!
4+4+4+4+4=
20
探究新知
读作:4乘5等于20。
或:5×4=20
读作:5乘4等于20。
4+4+4+4+4=
20
5个4
相同加数是4
有5个相同的加数
4 × 5 = 20
相同
加数
相同加数的个数
求几个相同加数的和,可以表示为相同加数乘个数。
探究新知
把其他加法算式改写成乘法算式,并读一读。
3+3=6
乘法算式:
或:
2+2+2+2=8
乘法算式:
或:
自己写一个连加算式,并改写成乘法算式。
试一试
2 × 3 = 6
3 × 2 = 6
2 × 4 = 8
4 × 2 = 8
练一练
加法算式:_____________________
3+3+3+3+3=15
乘法算式: × = 或 × =
3 5 15
5 3 15
1.
练一练
× =
读作_______________
6 2 12
或 2×6=12
2.
6乘2等于12
或 2乘6等于12
加法算式:
乘法算式: 或
5 + 5 + 5 = 15
3.每组画5个★,画3组。
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3 × 5 = 15
5 × 3 = 15
练一练
1.求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。
2.读乘法算式时,要从左向右依次读。
3.把加法算式写成乘法算式时,表示为:
相同加数×相同加数的个数
4.乘法算式各部分的名称可以记为:
乘数×乘数=积
课堂小结
13
课后练习
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》相关练习。
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谢 谢 观 赏
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