第1单元 识字3 口耳目（课件PPT）-【优翼·学练优】2021年秋一年级上册语文高效课堂（部编版）

统编一语上 * 人口 耳目 rén kǒu ěr mù 小手 xiǎo shǒu 识字3 口耳目 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 $ 一年级语文上册 1 会写字 kǒu 音序： K 结构： 独体 偏旁： 口 笔画数： 3 组词： 开口 人口 门口 造句： 笔顺： 妈妈在校门口等我。 mù 音序： M 结构： 独体 偏旁： 目 笔画数： 5 组词： 目光 目的 造句： 笔顺： 他的目光在这本书上。 ěr 音序： E 结构： 独体 偏旁： 耳 笔画数： 6 组词： 耳朵 耳机 木耳 造句： 笔顺： 小兔子的耳朵真可爱！ shǒu 音序： S 结构： 独体 偏旁： 手 笔画数： 4 组词： 双手 手心 手里 造句： 笔顺： 她的手里拿着一个苹果。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 $红 门 楼，白 院 墙， 里面 坐个胖 儿 郎。 既会 说，又 会 唱， 一日三餐 用 得上。 新课导入 你知道右边的谜语说的是身体的哪个部位吗？ hóng mén lóu bái yuàn qiáng lǐ miàn zuò ge pàng ér láng jì huì shuō yòu huì chàng yí rì sān cān yòng de shàng 识字 3 一年级·上 学习目标 1. 通过联系生活、看图想象等方法，认识 “口、耳”等7个生字。（重点） 2. 会写“口、耳”等4个字和“横折、撇、 弯钩”3种笔画。（重点） 3. 正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行 的规范姿势。 讨论交流 足 口 手 目 耳 图上的小朋友们在干什么呢？你能用自己的话说一说吗？ 图中的五个汉字你认识哪一个呢？你能读给大家听吗？ 仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？ 甲骨文：目 古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。 目 随堂演练 像“目”这样与身体部位形状相似的生字还有很多，观察下面图片和生字，试着连一连。 手 口 足 耳 我会认 kǒu 甲骨文 口 动脑想一想，我们的口能做哪些事情呢？ 吃 饭 chī fàn 喝 水 hē shuǐ 唱 歌 chàng gē 说 话 shuō huà 我会认 ěr 甲骨文 耳 甲骨文的“耳”字与左边的图片像吗？说说你的看法。 我们的耳朵可以用来听声音。 （听别人说话、听音乐、听 广播……） 我会认 mù 甲骨文 目 甲骨文的“目”字和现在的“目”字有什么不一样呢？你能说说吗？ 我们的眼睛可以用来看东西。 （看书、看电视、欣赏 风景……） 我会认 shǒu 金 文 手 动脑想一想，我们的“手”能做哪些事情呢？ 写 字 xiě zì 打 球 dǎ qiú 扫 地 sǎo dì 我会认 zú 甲骨文 足 你觉得甲骨文的“足”像什么呢？仔细观察，说说你的看法。 走 路 zǒu lù 骑 车 qí chē 踢 球 tī qiú 我会写 书写指导： 写左右两个竖向笔画应该稍稍往里斜，上略宽，下略窄。 笔 画： 认识笔画“横折” 横 折： 下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。 我会写 书写指导： 注意中间的两横不要碰到右边的竖，横向笔画之间等距。 笔 画： 我会写 书写指导： 注意四个横的长短变化，第一笔横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。 笔 画： 我会写 书写指导： 第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。 笔 画： 认识笔画“撇” 撇： 书写时，下笔由重到轻，从粗到细。 认识笔画“弯钩” 弯 钩： 书写时，要轻轻下笔，笔画呈弓背形，略微带点弯。 讨论交流 除了“手、足、口、耳、目”，我们的身体里还有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？ 鼻 子 bí zi 我们还有鼻子，它能闻到各种气味。 牙 齿 yá chǐ 我们还有牙齿，它们可以咬碎食物。 听朗读，然后自己试着跟读，注意读准字音！ 点