1.3 走进池塘（课件）-2021-2022学年科学六年级上册-湘科版

3 走进池塘 孑(jié)孓(jué),蚊子的幼虫。以水中的细菌和单细胞藻类为食。 水虿(chài):蜻蜓的幼虫。喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。 请写出它们的食物是什么? 鱼 水虿(chài) 孑(jié)孓(jué) 水虿 它们的食物关系是: 浮游生物 孑孓 水虿 鱼 这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起,我们把它叫做食物链。 浮游生物 孑孓 链条 小 结 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系就像链条一样,把一些生物紧密的联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链 食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关系 树 蝉 螳螂 黄雀 自然界中的动植物种类很多,他们之间的取食关系也很复杂,生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。 注意:食物网的本质就是许多条食物链。 到( ) 终止。 食 物 链 从( )开 始, 小麦 害虫 青蛙 蛇 鹰 植物 凶猛的动物 树 蝉 螳螂 黄雀 花生 老鼠 猫头鹰 生产者: 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如:花、草、树木等 消费者: 食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如:老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等 分解者: 专门吃动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质,科学家把这种生物称为分解者。如:蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。 写出下图中的食物链 森林中的食物链 分析食物链,你有什么发现? 食物链中排在前面的生物的食物是……排在后面的生物的食物是…… 食物链中,总是从植物开始…… 这些生物死后…… 食物链通常具备以下特点: 1. 一条食物链一般包括3~5个 环节。 2. 食物链的开始通常是绿色 植物(生产者)。 3. 食物链的第二个环节通常 是植食性动物。 4. 食物链中的第三个或其他 环节的生物一般都是肉食 性动物。 设计制作一个“池塘” 准备材料: 大号透明的玻璃瓶、泥沙、筷子、存放2天的自来水、2条小鱼、4棵水生植物、4只螺、台灯。 制作步骤: 1. 将泥沙和水放入缸内。 2. 种入水生植物:用筷子将泥沙拨开,放入 水生植物,再盖上泥沙。 3. 将小鱼、螺放入水缸。 4. 水缸放在阳台或窗户旁边。 请记录各生物的生存状况和影响它们生存的因素有什么变化。 $