1.3 走进池塘（课件）- 2021-2022学年科学六年级上册 湘科版

1.3 走进池塘 小池塘里有哪些生物?它们是怎样生活在一起的呢? 鱼、虾、螃蟹、水草、蜻蜓、鹤、浮游生物等 孑孓(jié jué):蚊子的幼虫。由蚊卵于水中孵化而成,其体细长,胸部较头部及腹部宽大,在水中上下垂直游动,游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。 水虿(chài):蜻蜓昆虫的幼虫。体色一般是暗褐色或暗绿色,外形与其成虫类似,无翅。潜伏在溪池泥底或残枝败叶下,肉食性,性情凶猛,喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。 chài 水 虿 鱼 jié jué 孑 孓 水虿 孑孓 浮游生物 池塘里的生物吃什么 它们的食物关系是: 浮游生物 孑孓 水虿 鱼 仔细观察上面的食物关系,你能有什么发现呢? 这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起,我们把它叫做食物链。 你还能写出自然界中其他的食物链吗? “螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物链: 庄稼、害虫、青蛙、蛇、鹰它们之间存在的食物链: 分析食物链,你有什发现? 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 落叶 蚯蚓 × × 2、箭头指向吃者 3、食物链至少包括三种动植物 4、食物链从绿色植物开始,到凶猛肉食动物结束 1、吃与被吃的关系要合理 生物的生存需要什么? 想一想 (阳光、水、空气等等) 生物的生存除了一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 池塘里的微生物 池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。如果没有微生物,动、植物的尸体都将堆积起来。 我们在家制作一个模拟小“池塘”,就可以把池塘搬回家观察了。 把池塘搬回家 为了便于观察池塘,我们可以在家里制作一个模拟小“池塘”,就可以把池塘搬回家观察了! 1.将泥沙和水放入缸内。 2.种入水生生物:用筷子将泥沙拨开,放入水生植物,再盖上泥沙。 3.将小鱼、螺放入水缸。 4.水缸放在阳台或窗户旁边。 完成课本13页的观察记录表; 时间 名称 情况记录 第一天 小鱼 小鱼在翻泥沙,可能是在寻找其中的食物 练一练 请判断下面的食物链正确吗?为什么? (1)阳光→ 草→鼠 →蛇( ) (2)草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰( ) (3)蝉→螳螂→黄雀( ) (4)树← 虫←鸟← 鹰( ) × √ × × 蝗虫 稻苗 青蛙 蛇 鹰 作业: 请写出田地里的食物链。 找一找,写一写 本节课你收获到了什么? $