第一章课时4 激素调节作用的发现和内分泌系统分泌的激素类型 课件-2021-2022学年高二生物苏教版（2019）选择性必修1

第一章 第二节 体液调节 激素调节作用的发现和内分泌系统分泌的激素类型 切断通向该段小肠的神经，只留下血管 一、激素的发现 沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。 斯他林和贝利斯认为：这不是反射而是化学调节。 他们将小肠粘膜分泌的这种物质称作促胰液素。 斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠粘膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 促胰液素： 是人们发现的 激素，它由 分泌。进入 后，随血流到达 ，引起胰腺分泌 。 激素调节: 由 器官或 分泌的化学物质------ 进行调节的方式。 第一种 小肠粘膜 血液 胰腺 胰液 内分泌 细胞 激素 内分泌功能的细胞 促性腺激素释放激素 垂体 性腺 生长发育 有机物 生长和发育 肾上腺素 有机物 应激 胰岛素 糖代谢 孕激素 卵细胞 睾酮 第二性征 与激素有关的人类疾病 思考： 哪些激素不能口服？哪些激素可以口服？ 1.蛋白质或多肽类激素： 2、氨基酸衍生物类激素和类固醇类激素： 只能注射不能口服。这类激素进入消化道后，会被消化酶分解而失去作用。例如：生长激素、胰岛素。 可以口服，也可以注射。 例如：生长甲状腺激素、肾上腺素（氨基酸衍生物类激素）等；雌激素、雄激素（固醇类）等。 2.胰液分泌的调节是一个复杂的过程。下图为胰液分泌调节的部分示意图,据图判断下列说法不正确的是 (　　) A.正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌是条件反射 B.食物进入胃内后引起胰液分泌肯定有体液调节参与 C.激素B是人们发现的第一种激素——促胰液素 D.激素A和激素B是通过血液循环途径到达胰腺的 A 课标要求 核心素养 1.体会激素的发现过程带给的启示。 2．总结研究激素的基本方法。 3．概述人体主要的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。 1.生命观念：总结各种内分泌腺分泌的激素的功能。 2．科学思维：通过对激素的发现过程，总结研究激素的方法。 3．社会责任：内分泌腺病变可导致机体发生疾病，做好疾病的预防措施。 二、内分泌系统的组成和功能 1．组成：内分泌腺和兼有__________________。 2．人体主要内分泌腺及其分泌的激素 (1)下丘脑 ①分泌：促甲状腺激