3.7 电能从哪里来（教案）- 2021-2022学年科学六年级上册 教科版

《电能从哪里来》 教学设计 【教学目标】 科学知识: 1、电池是把化学能或者光能转化成了电能。发电的方法有多种。 2、电能都是其他形式的能转化来的。 科学探究: 通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。 科学态度: 体验科学技术对社会进步的贡献。 科学、技术、社会与环境:形成节约用电,保护环境的意识。 【教学重难点】 重点:了解电能是化学能、机械能等其他能量转化来的。 难点:发电机的构造及发电机是怎样产生电流的。 【教学过程】 一、导入 1、电在生活中有着广泛的应用,很难想象没有电,生活会变成什么样。那么,我们使用的电是从哪里来的?今天,我们就一起来研究这个问题。 (板书:7 电能从哪里来) 2、根据我们的经验来说说,我们平时使用的电是从哪里来的? 小结:从电池中和发电站获得。 二、各种各样的电池 1、讲述:首先,让我们来了解一下电池吧! 2、在生活中,你用过或者知道哪些种类的电池? (生:干电池 光电池等) 3、看来大家都很有生活经验,知道这么多种类的电池。老师也给大家准备了些看图:干电池 纽扣电池 蓄电池 光电池 4、相信大家对于电池是怎样工作的一直存在疑问,我们来看一看电池的内部藏了什么秘密吧。 5、展示剖开的电池。我们来看他的内部构成,含有氯化铵糊和二氧化锰糊。当电池在工作的时候,这两种物质会发生化学变化,因此对于干电池而言,它是将什么能转化成什么能的?(板书:化学能 电能)纽扣电池也是如此。而蓄电池稍微复杂一些,分为两个过程:充电时电能 化学能,而放电时化学能 电能。光电池就是利用光能。(板书:光能 电能) 6、小结:电池就是将化学能或者光能转化为电能的装置。 7、那剖开的那节电池能随便丢弃吗?为什么?(生答:含有重金属 会污染土壤) 怎么处理?(放到指定地点) 8、过渡:这些电池的特点是体积小,使用方便,但一般电容量小,不能满足大型用电器和大型工作的需要。因此就需要发电站中的电了。想不想试一试自己来发电。 三、我们来发电 1、老师给大家准备了一个神器:手摇发电机。来看任务:1 以小组为单位,观察手摇发电机由哪几部分组成。2 试一试如何让小灯泡亮起来,怎样才能更亮? 2、学生分组实验。 3、观察结束。我们首先解决第一个问题。它主要由哪几部分组成? 生答:遥杆,导线,银色金属固体等 追问:那最核心的部分是哪部分?-金属部分。 4、现在把它取出来,很像什么?(