3.2激素调节的过程 学案-2021-2022学年人教版（2019）高中生物选择性必修一

第3章 第2节 激素调节的过程 班级 姓名_________ 课标内容要求 学习目标——学科素养 举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等 1.生命观念：运用稳态与平衡观，说明激素调节血糖平衡的过程 2.科学思维：采用模型与建模的方法，理解分级调节和反馈调节 3.社会责任：关注糖尿病等问题，运用所学知识指导健康生活。 【预学案】 一.激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 （1）血糖的来源与去向 （2）参与血糖调节的激素 分泌部位 作用途径 作用效果 胰岛素 胰岛___细胞 促进血糖进入_______细胞氧化分解、进入_______合成糖原、进入脂肪细胞转变为甘油三酯；_______肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 使血糖浓度恢复到正常水平 ________素 胰岛___细胞 主要作用于肝，促进_______分解和非糖物质转变成葡萄糖 使血糖浓度回升到正常水平 （3）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作。 （4）血糖的平衡还受__________的调节，神经系统还通过控制______和____________的分泌活动调节血糖。 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 （1）过程 ①图中有三级腺体，分别为：a.________、b．________、c.________。 ②图中有三级激素，依次为：甲：______________________________、乙：________________、________________。 ③图中“＋”“－”分别表示_______和________。（填“促进”或“抑制”） （2） 分级调节：人们将________、垂体和________之间存在的这种分层调控称为分级调节。 二．激素调节的特点 1.激素调节的特点 （1）通过______运输。 （2）作用于______器官、______细胞。 （3）作为______传递信息 （4）微量和______。 2.激素间的关系： （1）______作用：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素都能提高血糖浓度。 （2）相抗衡：_______________降低血糖浓度与上述三种激素的升糖效应之间相抗衡。 【导学案】