第2单元 第3课时 压缩空气（课件PPT）-【新领程】2021年秋三年级上册科学高效课堂（教科版）

第二单元 空气 第3课时 压缩空气 教科版三年级上册 www.youyi100.com 实验演示 优翼教师俱乐部 我们知道的空气： 空气 看不见 摸不着 无色 无味 无固定形状 会流动 作用 风 发电 呼吸 特征 占据空间 导入 空气和水相比还有哪些特征？ 聚焦 注射器 针筒 活塞 刻度 探索 4 猜测：往两个相同的注射器中，抽取10ml空气和水，然 后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？ 观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，手不放开，在活动手册的表格中记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？ 记录初始刻度 记录占据空间变化情况 向下压活塞 且手不放开 放开手 观察活塞的变化 观察2：慢慢用力向上拉活塞，手不放开，再次记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察又有什么变化。 空气和水比，有什么新特征？ 我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。 研讨 空气为什么容易被压缩呢？ 空气是由一个个微粒组成的，我们可以用○表示一个个的微粒， 那我们怎么来解释空气容易被压缩呢？ 开始时 向下压 向上拉 原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。 空气 看不见 摸不着 无色 无味 无固定形状 会流动 作用 燃烧 发电 呼吸 特征 占据空间 可以被压缩 补充气泡图 拓展 生活中的应用 空气压缩枪 安全提示 游戏时，注射器管口不能对着别人哦！ 1.在注射器内吸入一些空气。 2.将橙子皮堵在注射器管口。 3.用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去。 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 声 明 $