第1单元 第5课时 水能溶解多少物质（课件PPT）-【新领程】2021年秋三年级上册科学高效课堂（教科版）

第一单元 水 第5课时 水能溶解多少物质 教科版三年级上册 www.youyi100.com 实验演示 优翼教师俱乐部 溶解现象 生活中有哪些物质会溶解在水中？ 食盐、红糖、小苏打等 这些物质能在水中无限地溶解下去吗？ 聚焦 小组讨论 要知道同样多的水中，能溶解多少食盐和小苏打，我们打算怎么做？ 设计实验，用实验验证 探索 阅读科学书相关内容，思考并交流还有什么需要注意的： 水为什么要一样多？怎样加入食盐？什么时候加入第二份、第三份？什么时候停止加食盐和小苏打？怎样知道食盐和小苏打完全溶解了？ 实验要求及活动手册 先完成食盐的溶解实验，再完成小苏打的溶解实验，并根据食盐和小苏打溶解的情况，进行记录。当一份食盐或小苏打在水中完全溶解的时候，在表格中画一个✓，在实验结束时，通过统计✓的数量，来表示食盐或小苏打溶解的份数。 食盐和小苏打的溶解班级记录表 小组 1 2 3 4 5 6 7 8 食盐 小苏打 我们的发现 食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。 1.为什么我们在做这个实验的时候，要一份一份地加入？ 2.这样加，有什么好处？ 避免一次性加入过多，造成大量物质无法溶解，无法准确记录结果 便于准确记录溶解的量是多少 研讨 如果想知道这几种物质在水中的溶解能力我们可以怎样研究？ 白糖 红糖 味精 方法一：用同样多的水分别溶解上述物质，溶得多的 物质溶解能力强。 方法二：取同样多的上述物质，分别加水至刚好溶解， 加水少的物质溶解能力强。 …… 拓展 生活中一些常见的物质在水中的溶解能力 物质 名称 食盐 小苏打 食用碱 （纯碱） 味精 蔗糖 溶解 的量 36克 9.6克 21.5克 72克 204克 （20℃，100克水中） 这些物质中，谁的溶解能力最好？ 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 声 明 $