【精】6 校园里的号令（教案）-2021-2022学年一年级上册道德与法治（部编版）

校园里的号令 1、 教学目标 1. 熟悉与了解学校各种铃声的含义，根据铃声的指示进行学习生活。 2. 初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 3. 了解升旗仪式，学做眼保健操和广播体操。 4. 体会校园生活的快乐，激发爱护和尊重国旗的意识；感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。 2、 教学重点及难点 1. 能分辨校园铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学习生活。 2. 知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。 3. 明白自己的进步与集体有着密不可分的联系。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 神秘的指挥 反馈指导： 1.课堂导入：播放《快乐星球》的相关视频，请同学们说一说，乐乐与他们的同学们是听到了什么“神秘”的指挥以后才去的操场？ 2.课件出示教材的谜语，请同学们猜一猜谜底是什么，猜对的同学说说自己的想法。教师随后及时引导学生认识到校园中的各种铃声在指挥我们的行动，就是我们学校里的指挥家。 教师总结： 校园里的铃声随处可见，它们规定了我们上课、休息以及参加活动的各种时间，是我们在校生活的好伙伴。我们还要感激铃声，是它帮助我们让校园生活更加和谐、更加有序。 设计意图：让学生初步了解校园的号令——铃声，及各种与其相似的号令，逐步培养规则意识。 活动二： 铃声告诉我 反馈指导： 1.教师播放校园中各种不同的铃声，请同学们分组讨论当不同的铃声响起的时候，自己应该怎么做？在校园中我们为什么一定要听铃声的话？教师引导学生熟悉各种铃声，能够分辨各种铃声的指示，参与活动。 2.请同学们结合自己的生活实际，与同学们分享在自己听到铃声后的正确做法以及铃声的重要作用。教师引导学生了解遵守学校生活的规则与纪律的重要性，能够有序开展活动。 教师总结：校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。通过今天的学习，相信大家已经认识到了铃声的重要作用了对不对？我们在校园里一定要听从指挥,遵守学校的纪律,做守规则的小学生。 设计意图： 引导学生遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间，有序地进行校园生活。 活动三： 升国旗了 反馈指导： 1.播放天安门广场升旗仪式的视频，引导学生感受升国旗时的庄重；课件展示五星红旗，教师向学生介绍国旗的