第3单元 口语交际 做手工（课件PPT）-【优翼·学练优】2021年秋二年级上册语文高效课堂（部编版）

新课导入 你们来猜一猜，它究竟是什么小动物？ 人有两件宝，/双手和大脑。/小手会做工，/大脑会思考。/动手又动脑，/才能去创造。 读读背背儿歌《两件宝》 口语交际 二年级.上 做手工 Do Manual Work 学会向同伴展示自己的小制作，说清 楚自己的制作过程，能用上“先……再……然后……”的句式。 学会评价同伴的作品，能表达清楚、明白。 学习目标 情景讨论 人的大脑，越用越灵。科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有了：“心灵手巧”的说法。眼、手、脑并用，能让我们创意无限。今天，我们一起学习：做手工。 绘制思维导图：（根据思维导图观察手工制作） 1.准备材料、工具 3.完成后展示与感悟（感受） 2.制作步骤 边看边说：（学生观察老师制作手工） 交际指导 根据模板，按图说写 做手工——瓦楞纸手工 足球 跳皮筋 拿出准备好的材料和工具 想好自己要制作的东西 画出自己需要的形状，裁剪下来 把它们用胶水粘起来 我的瓦楞纸手工就做好啦 小蜜蜂 采蜜 有的人喜欢踢 ，有的人喜欢 ，可我却喜欢做——瓦楞纸手工。 上课前，老师让我们回家准备瓦楞纸、胶水和手工小剪刀。上课了，老师先教我 ， 接着 ， 然后 ， 最后 。 哈哈 。 老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还能让大脑更聪明。我爱做手工，就像（ ）爱（ ）一样。 交际训练 人有两件宝，双手和大脑。 小手会做工，大脑会思考。 动手又动脑，我们会创造。 我喜欢的手工是——剪纸创意。 今天，语文课上，老师教我们做手工。 我先 ， 接着 ， 然后 ， 最后 。 哈哈！ 。 我今天玩得 。 小组合作制作、交流、汇报 我做的手工——（ ） 纸企鹅 想好自己要制作的是一个小企鹅 画出两只翅膀、两个脚丫子、两只圆眼睛、一个尖嘴巴 把它们用胶水粘起来 一只胖乎乎的企鹅就完成啦 很开心，觉得很有意义，锻炼了我的动手能力 裁剪下来，涂上颜色 我喜欢的手工是——纸杯创意。 今天，语文课上，老师教我们做手工。 我先 ， 接着 ， 然后 ， 最后 。 哈哈！ 。 我今天玩得 。 我做的手工——（ ） 纸杯台灯 准备两个纸杯 裁剪下两个杯子的底部和一个长条状的纸片 把台灯罩子画上漂亮的花纹 一个漂亮的小台灯就完成啦 很开心，还想再玩一遍呢 把它们用胶水粘起来 我喜欢的手工是——纸杯创意。 今天，语文课上，老师教我们做手工。 我先 ， 接着 ， 然后 ， 最后 。 哈哈！我的手工真是