第一单元 第二章了解生物圈章节练习2021-2022学年生物鲁科版(五四制)六年级上册

2021-09-16
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 第二章 了解生物圈
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 274 KB
发布时间 2021-09-16
更新时间 2021-09-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30554922.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第二章 了解生物圈 一、选择题(请将每小题惟一正确的答案代码填入下面相应的表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.以下诗句描述的各种自然景观中,生态环境较差的是(    ) A. 大漠孤烟直,长河落日圆 B. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 C. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D. 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 2.下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是(    ) A. 千里之堤,溃于蚁穴 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 3.下列选项中体现了生物适应环境的是(    ) A. 仙人球的叶变成刺状,以减少水分的散失 B. 千里之堤,溃于蚁穴 C. 过度放牧,破坏草场 D. 大树底下好乘凉 4.南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被,导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是(    ) A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境改变生物 5.下列关于实验法基本过程的正确顺序是(    ) A. 观察并提出问题作出假设设计并完成实验得出结论 B. 观察并提出问题设计并完成实验作出假设得出结论 C. 设计并完成实验观察并提出问题作出假设得出结论 D. 作出假设观察并提出问题设计并完成实验得出结论 6.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是(    ) A. 每一种生物仅具有适应生存环境的一种能力 B. 在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D. 生态平衡就是指生态系统中生物的数量和所占比例保持不变 7.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,如表所示进行了种植实验(其他条件均相同),对该种植实验分析错误的是(    ) 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 B. 乙、丙构成一组对照实验,变量是温度 C. 甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 D

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