5.1 法不可违（教案）-2021-2022学年道德与法治八年级上册同步教学课件+教案（部编版）

《道德与法治》八年级上教案 5.1 《法不可违》教案 课题 第五课 做守法公民 第一框　法不可违 计划课时 1课时 授课时间 导学案 1. 为什么说违法无小事（法不可违、法律的作用）？ 2. 什么是违法行为，其种类有哪些？ 3. 身边常见的违法行为有哪些？我们应该怎样避免一般违法行为？ 学情分析 通过七年级的学习，学生已经具备一定的法律知识和法律意识，因此本课在强化情感态度价值观的同时，要突出法律知识教育，让学生明白知道违法行为的含义和分类，以及生活中常见的违法行为有哪些，从而依法规范自己的行为。 教学目标 知识与技能 （知识目标） 1. 知道什么是违法，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。 过程与方法 （能力目标） 1. 逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。 2. 逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力。 3. 逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 情感、态度价值观（德育目标） 1. 感受法律的尊严，做尊法守法用法的人。 2.加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。 教学重点及难点 教学重点 践行诚信，会处理两难问题。 教学难点 理解诚信对个人、 教学方法 探究法、讲授法、小组活动…… 设计思路 通过案例导入将道德和法律两种社会规则放在一起，突出法律是最刚性的社会规则，不违法是行为的底线。对违法行为的含义和分类的学习，主要通过教材案例和学生小组合作，再以表格化的形式将学习成果化。最后通过身边的案例，对学习效果进行检验，同时进一步认识民事违法行为和行政违法行为。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 导入新课 【故事】社会万象:男子被拐 32 年，反对生母起诉养母 近日，广西桂林，被拐32年的曹平终于与寻找了他32年的亲生父母团聚。但他却反对亲生父母起诉拐走他的养母。曹平告诉记者，生母要他去法庭指正养母，自己做不到。他说：“叫了30几年的妈妈，也有过养育之恩，我做不出那种事。”由于案件已经过了刑事案件的追诉时效，曹平的生母也只能提起民事诉讼。 设问: 1.你怎样评价曹平的言行？ 2.得到曹平谅解的养母是否应承担相应的法律责任？ 生:略 师：曹平出于对养母的爱和孝顺，不想当庭指正养母，这是一种道德修养，值得肯定。但他不能要求生母和他一样原谅养