[名校联盟]河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册第一单元：3《蜡烛》导学案

教学目标： 分析品味重点语句，把握文章思想感情 1、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界； [来源:学科网] 2、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。 重点难点： 通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。 课前自学 1． 预习课文， 2． 查找有关二战时期解放南斯拉夫的情况 作者简介及背景介绍： ▲作者简介：西蒙诺夫（1915-1980），苏联作家。生于军官家庭。 1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。西蒙诺夫的作品大多描写二战时期的苏联，在战时有很大影响。他曾多次在苏联的各项文学奖项中获奖，可以堪称苏联文学史上的一代宗师！ ▲背景介绍：二战——苏德战事简介 1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。 德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败，90 000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。 同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的“第二战场”终于开辟。 1945年5月，德国投降。 苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。 给加点字注音 迫击炮（ ） 瓦砾（ ） 地窖 （ ） 匍匐 （ ） 腋窝（ ） 颤巍巍（ ） 闪烁 （ ） 拂晓（ ） 鞠躬（ ） 自学检测 1 默写生字词 2.用自己的话概述课文内容 小组合作。[来源:Zxxk.Com] 1.同学们有没发现文中对一些内容进行了不厌其烦的反复描写？能找出来吗？大家一起来找一找，我们一起来分析一下为何要对这些内容进行反复的描写？ [来源:学科网ZXXK] ㈠．对炮火的十一次描写 ㈡.对蜡烛的六次描写 ㈢.对黑围巾的四次交代 ㈣对老妇人动作的反复描写 三次写