[名校联盟]山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学七年级政治鲁教版下册第八单元《分辨是非 对自己行为负责》（备课包，3份）

潍坊第八中学赵秀梅2013年7月17日 09:31浏览:21评论:3鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:4 送花                 表3-1　主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息) 主题单元标题 分辨是非  对自己的行为负责 作者姓名 赵秀梅 学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） v政治 语文数学 体育 美术 外语 物理 化学生物 历史 地理 信息技术社区服务 社会实践 劳动与技术 其他（请列出）： 适用年级 七年级 所需时间     课内共用4课时，每周两课时，课外用一周。                                       主题单元学习概述                   本单元是初一阶段思想品德课的总结课,主要是对学生进行对自己行为负责的教育.这一单元,主要是让学生认识生活中有是非善恶,懂得是非善恶对个人和社会的不同影响,树立正确的是非善恶观;知道行为不同结果不同的道理,培养责任意识,用于对自己的行为负责,做一个对自己行为负责的人。  为了实现本单元的教育目标，根据课程标准的规定，设计了三个专题：    专题一：“看社会 辨是非”让学生知道生活中有是非善恶，面对生活中的是非善恶，如何做出正确的判断和选择。    专题二：“做一个对自己行为负责的人”从不同角度揭示了怎样才能成为一个自我负责的人，使其明白要成为一个自为负责的人的努力方向。 专题三：“不明是非使他（她）误入歧途”，主要是通过活动课，进一步认识明辨是非善恶对个人和社会的作用，提高辨别能力，学会在比较复杂的社会在生活中做出正确的选择。 预期学习成果：[来源:学科网] 1、  学生利用互联网搜集生活中存在的是非善恶方面对图片、漫画或典型材料，并制成PPT演示文稿展示。 2、  小组讨论、交流，自主归纳所学的问题。 3、  通过辩论，培养和提高学生表达能力及辩证分析能力。 学生自制一份“我的行为我做主”手抄报。加强宣传，呼吁同学做一个对自己的行为负责的人。 主题单元规划思维导图        分辨是非　对自己的行为负责　     o         o             o                 目标及标准                     o                         o                             知识与技能：                                 o                                     1、        知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。                                     2、        理解行为不同结果不同，知道如何做一个对自己行为负责的人。                                     3、        提高辨别是非善恶的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确地选择。                     o                         o                             o                                 过程与方法：                                     o                                         1、        通过搜集网络资源、制作PPT等活动，培养搜集信息、处理信息的方法和技巧，提高信息技术应用能力。                                         2、        通过课堂小组辩论活动，提高学生的口头表达能力，学会辩证思维。                                         3、        通过合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。                     o                         情感态度与价值观                             o                                 1、        树立正确的是非观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直地人。                                 2、        增强责任意识，做一个对自己行为负责的人。         o             o