第二章 声现象（过关测试）-2019秋天津【一飞冲天·小复习】八年级初二上册物理汇编测试卷

对于乙,丙的频率大,所以丙声音的音调比乙声音的 参考答案 高,故B正确;C.由图可知,甲与丙的振幅相同,即响 度相同;丙相对于甲,乙的频率大,即丙声音的音调 第二章声现象(过关测试) 高,故C错误 14.固体振动 1.BA.回声是声音在传播过程中,遇到障碍物时,被障15.响度振幅 碍物反射的现象;B.虽停止对大钟的撞击后,大钟仍 16.20Hz~20000Hz能 在振动;C.人的听觉不会发生“延长”现象;D.停止对 17.声源响度 大钟的撞击后,大钟不能立即停止振动(如同敲击音18.音调音色频率表示物体振动的快慢,物体振动 叉实验一样),激起的空气的振动是声波传播时导致 的越快,频率越大,音调越高.观察图形,相同时间 的现象 内,经过的周期越多,频率越大.振动物体往返一次 叫一个周期.观察图示可知发声体振动的频率相同, 3.CA.蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标 所以音调相同;不同乐器、不同发声体的材料和结构 的,此现象说明声音能够反射,形成回声;B.倒车雷达 不同,产生的音色会不同,我们是靠音色来辨别乐器 是靠发岀的超声波被障碍物反射发现车后物体的,此 的种类,所以音乐小组的几位同学各自的乐器音色 现象说眀声音能够反射,形成回声;C.当逐渐抽掉罩 不同 内空气时,闹钟声音减小,由此可以推论,当罩内是真 19.3声音在不同介质中的传播速度是不同的.通常情 空时,声音将完全消失.说明声音的传播需要介质;D 况下,在固体中最快,其次是在液体中,最慢的是在 利用超声波可以清洗精密仪器,说明声音能够传递 气体中;当乙同学在一端敲击后,声音会同时沿着 能量 种介质传播,分别是:固体铁、液体水、空气.因声音 在这三种介质中的传播速度不同,所以声音到达甲 5.A在不同介质中声音的传播速度是不同的,在固体 同学耳朵的时间就不同,甲同学听到的第一声是通 中最大,其次是液体,再次是气体;钢管、软木是固体, 过铁管传过去的,第二声是通过水传播的,第三声是 水是液体,空气是气体,所以声音在空气中传播速度 通过空气传播的,故共听到三次声音 最慢 20.解:因为声音传播到高山的时间为听到回声的时间 6.DA.声音在空气中15℃时的传播速度是340m/s, 温度不同声速也不同,A错误,D正确;声音的传播速 的一半,所以,声音传播到高山的时间:/≈⊥×3s 度与介质有关,但在同一种介质中传播速度不一定相 同,例如在空气中,温度越高,声速越大,B、C错误 1.5s,由v=8可得,人离山的距离:s=wt=340m 7.CAB.人耳能听到的声音的频率范围是20~20000 1 510 Hz,低于20Hz的叫次声波,高于20000Hz叫超声:21.(1)能 波.由于超声波、次声波的频率都不在人的听觉频率 (2)越来越小 范围,所以人听不到,故A、B错误;C、D.次声波和超 (3)声音的传播需要介质,真空不能传声 声波都是声波,声波既可以传递信息也可以传递能:22.(1)介质(2)音调(3)响度 量,故C正确,D错误 解:(1)当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小,由此 8.C晚上小菲在房间里学习,客厅里传来讨厌的电视 可以推论,当罩内是真空时,声音将完全消失.由此 声音,她关上自己的房门后,安静了许多,其中关上门 得到结论:声音的传播需要介质.(2)钢尺伸出桌边 窗是为了在传播过程中减弱噪声 越短,振动越快,频率越高,音调越高.(3)声音的响 9.DA、B、C.说明声音可以传递信息;D.说明声音能够 度和振动的幅度有关,故加大力度敲击音叉,塑料小 传递能量 球振动的振幅增大,故响度变大, 10.B 23.(1)粗细(2)不合理没有控制琴弦粗细相同 11. BCD 3)长度 12.ABCA.紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪 解:(1)由图甲可知,橡皮筋粗细不同,因此利用图 声;B.戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声;C 器材可以探究四弦琴发声的音调与橡皮筋粗细的关 我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音色不同,而 系;(2)弦松紧是一定的,在探究弦发声的音调与弦 不是音调不同;D.声音是由物体的振动产生的,蛙声 的长度的关系时,需控制弦的材料和橫截面积相同 和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的 长度不同,不合理的原因是他没有控制弦的粗细相 13.BDA、D.由图可知,甲与乙的振动快慢相同,频率 同.(3)当琴弦长度改变时,琴弦振动的快慢会不 相同,即音调相同,但振幅不同,甲的振幅大,所以甲 样,所以声音的音调就会发生变化;因此我国京族特 声音的响度大,故A错误,D正确;B.由图可知,丙相 参考答案 有的单一琴弦的乐器独弦琴,主要是通过改变琴弦 的长度,奏出的委婉如歌的曲调 24.(1)D、E (2)材料长度横截面积 (3)③①②④ 25.解:因为v 所以