第一部分 说明文阅读 第9周-2021-2022学年七年级初一语文【学霸训练】阅读100篇

举例说明第③段中“相邻植物可以通过释放化学物 年”分析,从上文语境中提炼出“促进了深海生命的 质,进行对外交流”,所以第③④段说明的内容是 繁荣”的作用。梳理答题即可 3.(1)“至少”表限制,意思是发现的新物种最少有16种,说明 3.“极力”是用尽一切力量的意思,准确说明相邻而种、非亲缘 鲸落”培养的新物种多,体现了说明文语言的准确性 关系的水稻之间的竞争之激烈,体现说明文语言的准确性。 (2)¨可能”表推測,不确定,说明有些聚集生命的海底礁石并 去掉则无法准确说明这种竞争程度。 不是海洋生物的遗骸,体现了说明文语言的严密性。 【解析】本题考查说明文语言的准确性。回答此类题【解析本题考查说明文语言的准确性。(1)结合“至 目要思考“该词本义是什么,在文中写了什么,与上下少”探究该词所在的第⑥段的上下文语境,首先明确 文是什么关系”,然后点出体现了说明文语言的准 至少”的本义“表限制”;接着分析语境义,明确“最少 性(生动形象性)。“极力”一词出现在第⑦段,是用尽有16种”,说明“鲸落”培养的新物种多;最后加一句 一切力量的意思,主要是为了说明“非亲非故的水稻 套话“体现说眀文语言的准确性”即可。(2)结合“可 种植在一起则相反”,即非亲缘关系的水稻之间存在 ”探究该词所在的第⑧段的上下文语境,明确“可 很大的竞争,用“极力”一词体现说明文语言的准 ”表“推测,不确定”;接着探究该词的语境作用,提 确性 炼出“有些聚集生命的海底礁石并不是海洋生物的遗 骸”;最后加“体现说明文语言的严密性”的套话,完善 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。A.有答案即可 误,第④段“临近的花生接收到这些信号后,就释放相:4.B 应的乙烯”而不是本项提到的花生通过释放氰化物和:【解析]本题考查知识的拓展延仲。A.两句诗表现保 乙烯与其他植物交流;B有误,第⑦段“非亲非故的水持本质、坚持美好操守的哲思;B.两句诗表现无私奉 稻种植在一起则相反,它们的根系会扎得更深,极力献、滋养新事物的哲思;C两句诗表现新旧事物交替 侵入和挤压对方的生存空间,抑制对方生长”,而不是 朴素哲理;D.两句诗表现无私奉献、死而后已的哲 本项提到的不同品种的水稻种植在一起时可以提高:思。比较之下,B项两句诗符合“一鲸落,万物生”的 产量;D.有误,文章结尾提到“通过关注植物的‘聊 内蕴。故选B 天’,破译植物语言,……增加植物产量,促进农业生 名(师)支招10 ”并没有指明研究方向;故选:C 5.这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号,与澳 说明文语言的准确性、严密性 大利亚生物学家的发现——植物能发出声信号,是不同国 1.表估计、猜测的词语:大约、大概、可能、 家的研究成果,属于两种不同的物理信号,添加后使说明更 也许、左右、上下等。 充分、更科学 2.表示限制的词语 【解析】本题考查对文章内容的理解。第⑤段中心句 (1)限制范围:全、都、所有、有的、只有、大 是“植物还可以对外发送物理信号(声信号、电信号 部分、总共、少数等; 等)进行交流”,澳大利亚生物学家的发现是发送声信 2)限制程度:仅、最、很、非常、格外、比较、 号的例子,还缺少发送电信号的例子,举英国研究人 几乎、相当、尤其、稍微、更加等 员发现这一事例,补充了电信号的例子,添加了这 (3)限制数量:很多、几个、很少、有余等; 事例,使说明更加充分、科学。可据此回答。 (4)限制频率、速度:经常、很快、屡次、往 周五(鲸落,世上最壮美的重生 往、通常、总是、有时等; (5)限制时间:已经、一直、早已、一向等。 【解析]本题考查对文章内容的理解。从文章第⑩和 ①段的介绍看,有的鲸尸下落后,因为“体内脏器与之 第9 前的食物腐化的缘故而产生大量气体”,所以“可能会 重新浮出水面”,比如“座头鲸和蓝鲸等”。所以“鲸尸 如果能够下沉,就会形成‘鲸落’”的说法太绝对,不符 AR、VR、MR:你能分清这三个“R”吗? 合文意。故选C 1.C 2.举例子列数字具体准确地说明了“鲸落”促进了深海生氵I解析]本题考查对内容的理解与分析。这是一道选 命的繁荣。 择题,从文中找出与四个选项相对应的内容,进行仔 解析】本题考查说明方法及其作用。“有研究者发 田的分析比对,即可做出正确的选择。ABD正确;C 现”引导该句,表眀该句运用“举例子”的说明方法;有误,本句说法太绝对,不符合文意。选文在介绍 “至少有43个种类1.249万个生物体的生存”表明该MR时,文中有“如在5G网络的加持下,相隔两地的 句运用“列数字”的说明方法。这两种说明方法自身医生能同步进行手术和指导,在医学领域极富意义” 的好处是“具体准确”地说明事物;结合上下文语境分 句,并非“如果没有5G网络的加持,AR、VR、MR 析,运用这两种说明方法的好处,