Module 5 Unit 2 On Monday，I'll go swimming（教案）-2020-2021学年英语三年级下册-外研版（一起）

Unit 2 On Monday, I’ll go swimming. 1教学目标评论 (一)语言知识目标 功能:询问将来的活动并回答 语法:全体学生能运用:On Monday, I’ll go swimming. 词汇:1.全体学生能理解:Tuesday, Wednesday, Thursday, next, week 2.全体学生能运用:next, week 3.部分学生能运用:Tuesday, Wednesday, Thursday 语音:感知in the east中the的音变;功能句中the等虚词的轻读。 (二)语言技能目标 听:全体学生能听懂:On Monday, I’ll go swimming. 说:全体学生能说:On Monday, I’ll go swimming. 读:全体学生能认读:next week 写:全体学生拼写:next week 运用:运用will 询问将来的活动并回答 (三)情感态度:积极参与课堂学习活动 (四)学习策略 能主动复习和归纳所学内容 (五)文化意识 初步注意到西方一周七天的不同表达及排列顺序 2学情分析评论 对于三年级的学生来说,通过之前和这段时间的学习,他们已经对一般将来在时有了初步的认识, 但在练习过程中,部分孩子不会结合语境运用,懂语法却缺理解,会拼写却少应用。 3重点难点评论 教学重点:询问将来的活动并回答 教学难点: 星期的发音 询问下周内的活动并逐一表达出自己每天的计划 4教学过程 4.1第一课时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Preparation评论 Let’s say a chant! Ask and answer: Will you go to a park /do your homework…? Yes/No, I will/ won’t. 【设计意图】用chant导入,调动孩子们的学习积极性。同时复习了本模块第一单元一般疑问句的句式。此外,chant中出现的短语也是新授课文的内容,在这里提前铺垫,为后续学习扫清障碍。 2. Free talk (Ask and answer with group members) S1: Will you… this weekend? S2: Yes, I will. / No, I won’t. 【设计意图】在语境中练习一般疑问句并引出“week