Module 5 Unit 2 On Monday, I'll go swimming （教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

课题 M5U2 On Monday，I’ll go swimming. 学习 目标 重点用 做标注；难点用 做标注。 1.会认读、会说单词Tuesday, Wednesday, Thursday, next, week 2.准确朗读课文。 3.会使用What will you do? 和 I’ll ...on Monday.句型谈论某人将要进行的活动。 教学重难点 What will you do? 和 I’ll ...on Monday.句型谈论某人将要进行的活动。 课标 要求 1.能听懂、认读、会说、会写Tuesday, Wednesday, Thursday, next, week。 2.能听懂会说：What will you do? 和 I’ll ...on Monday.句型谈论某人将要进行的活动。 3.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。 4.能运用What will you do? 和 I’ll ...on Monday.句型谈论某人将要进行的活动。5.根据图片或例句提示说一说自己的一周计划。 6.通过一周的计划，鼓励养成提前规划自己的生活学习的好习惯。 新知结构 Topic: future plan & days of the week Grammar: simple future tense Words: Tuesday, Wednesday, Thursday, next, week Unit 2 Phrases: 1.go to Hong Kong 2.this Saturday/Sunday 3. on Friday/Monday 4.have a picnic 5.a good idea 6.take...to... 7.fly your kite Sentences: What will you do? I’ll ...on Monday. 前置测评 I’ll __________________. 我将要去游泳。 I’ll __________________. 我将要和朋友玩。 I’ll __________________. 我将要去公园。 I’ll __________________. 我将要做家庭作业。 I’ll __________________. 我将要去拜访我奶奶。 教学过程 课堂导入 Show the learning aims. 1. 正确认读本模块的单词：Tuesday Wednesday Thursday next week 2、学习和理解本模块的重点句型（结构）：What will you do next week？On Monday, I will go swimming. 3、能正确结合本模块的核心单词和句型，写一下（一周七天的表达）进行未来一周的打算和规划。 一．Sing the chantA1: Monday to Sunday. Sing the song together. Then read the words in the song. 二. Do the chant: Monday to Sunday. 三．Brain storm 复习整理有关活动的短语。 达标 导学 （基于目标） 问题与活动 嵌入评价 （做到什么程度） 四．Presentation 问题与活动一：活动一的学习。 1. Free Talk What day is it today? (回顾、学习一周七天的表达) 2. Watch A1 and answer the questions. 核心问题：Read and learn days of a week. 3. Read and follow. B：能根据所听内容，用课本中的话回答问题。 A：能用自己的话回答问题。 问题与活动二： 看图，介绍照片中的人物 1. What will you do on Saturday? (看图说一说周六你将要做什么？) 2. Listen to A2 and answer. What will Shanshan do? 核心问题：What will you do on Saturday? Teaching methods: a.借助于图片来操练“What will Shanshan do?” b.播放录音，让学生跟读。 c. Listen and repeat sentence by sentence. d. Then answer the questions: What will you do on Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday…? （在回答问题时，向学生解释：一般将来时的构成，主语+will+ V原形，并注意具体工作日前面要用介词on） 能够用完整的句子回答问题。 问题与活动三：操练活动 1. Do a survey. 2. Group work Will you do … on Saturday? (小组根据表格中的活动，讨论一下周六的活动并做肯否回答，进行拓展。) 3. 朗读活动二的对话。 Read and do the role-play. 准确朗读课文，并小组分图片和人物进行介绍。尝试背诵。 能在小组内进行讨论，并表达。 五．Practise 1. Make a plan. Look and say: What will your teacher do next week? 2. Learn to say：I will ...on Monday. 3. “争当优秀小记者”，来检测学生的学习效果。 活动方法：运用英语采访老师一周计划的同时，完成自己的一周计划 达标测试 （基于目标） 学习成果（思维导图、文字呈现、绘画、测试题……） 1、 介绍自己的一周计划 My Plan On Monday, I’ll ____________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 2、 练习 ( )1. What’s that, Lingling? A.On Monday she’ll go to school. ( )2. Will it be windy in Nanjing? B. It’s a robot. ( )3. Will they do the housework? C. Yes, I will. ( )4. What will Amy do on Monday? D. No, it won’t. ( )5. Will you do your homework on Sunday? E. Yes, they will. 作业设计 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$