第13课亚非拉民族独立运动 课件-【新教材】高中历史统编版（2019）中外历史纲要下册

圣雄甘地 马赫迪 玻利瓦尔 圣马丁 第13课亚非拉民族独立运动 民族民主革命：殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 概念阐释 民族革命：反对外来侵略，建立一个独立的国家。 （针对帝国主义） 民主革命：反对专制，建立一个政治上民主的国家。 （针对本国封建势力） 空间分布 19以来亚非拉民族独立运动示意图（部分） 3 （1）西班牙和葡萄牙的殖民统治激化当地不同民族间矛盾。 （2）拉美经济的发展奠定物质基础。 （3）启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长。 （4）法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制。 （5）美国独立战争胜利的鼓舞。 1.拉美独立战争背景 一、拉丁美洲的民族独立运动 内因 外因 4 1804年，海地独立 法属殖民地 1822年，巴西独立 葡属殖民地 圣马丁领导解放智利、秘鲁 1821年，墨西哥独立 西属殖民地 玻利瓦尔领导解放委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔 圣马丁领导解放智利、秘鲁 2.拉美民族独立状况(第一阶段) 第一阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。 3、独立后的问题： “考迪罗”在拉丁语中意为“军事首领”或“领袖”。泛指拉丁美洲各国的军事独裁者。这种军事独裁统治制度或政治形式在拉丁美洲广泛存在，称为“考迪罗主义”。其主要特点是：通过暴力夺取政权，然后又依靠暴力维持统治。考迪罗在国内大多与大地产主勾结，拼命攫取财富；对外则对欧美发达资本主义国家卑躬屈膝，取得财政和政治支持以维持统治，同时经常对周边国家发动战争。 —人民教育出版社《教师教学用书》 （1）内忧：政局动荡，军事独裁，政治经济发展停滞 6 （2）外患：英美等国的经济侵略和政治渗透。 3、独立后的问题： 政策 口号 实质 地位 门罗主义 “美洲是美洲人的美洲” 美洲是美国人的美洲 前奏 大棒政策 “大棒加胡萝卜” 通过武力威胁和外交讹诈加强对拉丁美洲的侵略 发展 金元外交 “用金元代替枪弹” ，“每个外交官都是推销员” 通过海外投资帮助美国实现海外扩张的目标 补充 7 4.拉美民族革命的深入(第二阶段) （1）巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 （2）墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者。