第三单元 10 爬山虎的脚-【王朝霞创维新课堂】2021-2022学年四年级上册语文同步优化训练（部编版）

语文四年级上册RJ 第三单元 只有这样才会有所发现。【解析】本题考查对 古诗三首 短文内容的理解能力。短文主要写了猪笼草的外 mu se 2. shu yuan 3 sao lu 形特点和捉虫子的过程及原理,而这些都是作者 4. jiang xiang 仔细观察和思考之后了解到的。由“一个星期天的 二、吟唱问题侧面险峰 中午,我偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫”可 浪费胡须运输逊色 知,作者有求知欲,善于观察和发现;从“哦,我明 三、1.A2.D 白了,……招引昆虫”可知,作者不但观察仔细,还 3.(1)唐白居易可怜九月初三夜露似真珠月 善于思考。谈启示时围绕“观察和思考”展开即可。 似弓 1蟋蟀的住宅 (2)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香白香 观察事物时要全面,要看到不同事物各自的长处 2. qing-qing 与不足 四、1.横看成岭侧成峰远近高低各不同 慎重地址卧室专家客厅 2.宋苏轼书写,题写 选择洞穴临时保卫比较 3.A【解析】本题考查对诗句的理解能力。“不识庐 三、1.②2.③3.① 山真面目,只缘身在此山中”的意思是认不清庐山 四、1.优良 真正的面貌,是因为自己身在庐山之中,启示我们 要想认清事物的真相与全貌,必须跳出狭小的范 3.继续 围,摆脱主观成见,立足整体。“当局者迷,旁观者 五、1.示例一一群可爱的小鸟在树枝上开起了演唱会 清”说的也是这个道理。因此B、C两项说法正确。 示例二一群可爱的小鸟在树枝上开家庭会议 从不同角度、不同方位观察事物是前两句诗告诉 2.示例一小溪哼着小曲儿,慢慢地向前走 我们的道理,故A项说法不正确。本题选A 示例二小溪悠闲地散着步。 大人辅导延展 七、1.(1)C(2)B 像《题西林壁》这样蘿含哲理的古诗还有很多,读 2.“最多”说明这些隧道最深可达九寸,最宽为一指, 读下面的古诗,体会一下其中的道理吧。 去掉后意思则变为所有的隧道都是九寸深,一指 登鸛雀楼 宽,这与实际不符,表现了作者观察的细致、用词 [唐]王之涣 的准确 白日依山尽,黄河入海流。 3.因为蟋蟀修建住宅的工具很简单,用来施工的仅 欲穷千里目,更上一层楼 仅是前足、大颚、后足、后腿。这与它修建的光滑、 爬山虎的脚 清洁、干燥、卫生的住宅形成了巨大的反差。所以 说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程 、 jun wo bing wei qu q 、1.操场虎 大熊猫鹌鹑招呼小鸡啄食让小鸡在自己胸 腹下休息为小鸡挡风遮雨 2.顺利瞧 2.母鸡展开的翅膀撑开的大伞母鸡在雨中张开 茎嫩 翅膀,像雕塑一样一动不动地保护小鸡 4.叠叠占 3.母鹌鹑想办法引诱对方离开原来的地方,以便 三、1.示例舒适2.示例坚固 乘机行事 3.示例缝隙4.示例平均 4.(1)大熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类 四、1.√2.×3.√ 生长的地方 颜色 (2)叼抱亲吻舔跟擦掉我从中体会到 了大熊猫妈妈对幼崽无微不至的关爱,以及作者 茎上长叶柄的|枝状的六七根细丝,这些 嫩红 细丝很像蜗牛的触角 细致的观察。 地方的反面 语文园地 一、D示例窝圈 二、爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的 三、①立了秋 ②秋霜早 ③雁儿脚上带霜来 4.因为作者对猪笼草进行了连续、细致的观察。从中 ④一场秋雨一场寒 我得到的启示是要养成善于观察、思考的好习 ⑤十月还有小阳春 121 答案详解 1.示例二八月,乱穿衣 切地描绘出了蟋蟀的形象,给人留下深刻鲜明的 印象,又能让我们体会到作者对蟋蟀的喜爱,以及 细致入微的观察给作者带来的乐趣 大人辅导延展 七、1 2.时间过了半个小时又过了两个小时四个小 气象谚语是中华民族智慧的结晶,下面这些谚语你知 时以后 道吗?读一读,积累下来吧 3.种扁豆在竹竿上做记号扁豆蔓儿是向右绕着 日落云里走,雨在半夜后。 水里泛青苔,天有风雨来。 ABD【解析】本题考查对人物特点的分析能力。 早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明 从“我”对大人的话产生怀疑,“我”对扁豆蔓儿从 蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。 竹竿的左边转到右边的现象感到疑惑等可知, 四、1.逐渐增多 “我”具有善于发问的特点;从“我”亲自种扁豆并 2.示例①写字、看书时姿势不规范。 仔细观察,验证了扁豆蔓儿是向右绕着爬的可知 ②过度使用电子产品。 “我”具有留心观察、勇于实践的特点。文中并没有 3.示例我平时很注意保护自己的眼睛。保护视力 描写“我”乐观开朗的性格。故本题选ABD 好办法有很多,如:不在光线太强或太暗的环境下看 5.示例蜗牛暑假里,我每天都去公园找蜗牛并观 书;看书、写字时姿势要端正;避免眼疲劳,按时做 察它的一举一动。我发现蜗牛经常在爾后出 眼保健操。 现。当它的触角碰到东西时,会立即缩回去,有时 五、1.B 甚至会把整个身体缩回壳里 2.不能去掉。因为“微微”说