人教统编版四年级语文上册 课外阅读能力提升高效练习（三）（含答案及解析）

人教统编版四年级语文上册 课外阅读能力提升高效练习（三） 班级： 姓名： 建议时间：40分钟 一、阅读短文，完成练习。 战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职。他为了树立威信，推进改革，在南门竖起了一根三丈高的大木柱，挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏十两黄金。 第一天，人们议论纷纷。有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的人成百上千，但是一直没人去碰那根木头。 第二天，商鞅又让人在南门挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏五十两黄金。 这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！” 小伙子蹭蹭蹭地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。 商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。 1．短文描写第一天的情况是 (详　略)写，第二天是 (详　略)写。(2分) 2．短文中小伙子“喜笑颜开”最主要的原因是( )(1分) A．搬一根木头很轻松，就得到了那么多的赏赐。 B．他对商鞅下的令持怀疑态度，现在亲眼看到了商鞅说话算数。 3．短文中画“____”的句子主要运用了 描写。从中可以看出商鞅变法的目的是 ，也可以看出他是一个 的人。(3分) 4．短文中“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重”一词能否去掉？为什么？(2分) 5．下列题目最适合做短文标题的是( )(2分) A．商鞅变法 B．重赏之下，必有勇夫 C．商鞅南门立木 D．统一六国 6．从这个故事中你明白了什么道理？(2分) 二、古诗阅读 凉州词 ［唐］王之涣 黄河远上①白云间，一片孤城②万仞③山。 羌笛④何须⑤怨杨柳，春风不度⑥玉门关⑦。 【注释】①黄河远上：远上，远远向西望去。黄河远上指远望黄河的源头。②孤城：指孤零零的戍边城堡。③仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。 ④羌笛：古代羌族的一种乐器。⑤何须：何必。⑥不度：吹不到。 ⑦玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。 【译文】远远看去，黄河远上天际，一座孤城耸立在万仞高山脚下。何必用羌笛吹奏着哀怨的《折杨柳》？春风从来就吹不到玉门关一带。 1.【提取信息】读译文，完成练习。 （1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是（ ）（多选） A.自下而上 B.由近及远 C.先中间再两边 （2）从诗的前两句中可知道作者所观察到的有（ ）（多选） A.黄河 B.白云 C.水流声 D.孤城 E.万仞山 2.【展开想象】这首诗如同一幅画卷，画面的主体和背景分别是（ ） A.黄河、白云 B.孤城、万仞山 C.羌笛、杨柳 D.杨柳、春风 3.【品读诗句】读诗句，做练习。 （1）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这两句诗中赋予画面动感的字是“______”。 （2）“春风不度玉门关”一句表达了怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ） A.边塞苦寒，诗人对春天的到来非常期待。 B.边塞苦寒，诗人饱含着无限的思乡之情。 C.边塞风景雄壮，诗人对边塞风景充满了无限的赞美之情。 三、甲午海战中的邓世昌（节选） 舰体倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜，他清醒地意识到，为国捐躯的时刻终于到了。 日本舰队也停止了炮击。大海恢复了平静，海风送来了日本舰上的呼喊，叽里呱啦的，邓世昌一句也听不明白，他问身边的人：“他们在叫什么？”那人回答：“叫我们挂上白旗。”“投降？!”邓世昌嘿嘿一笑，“没那么容易。”他叫人把全体人员集中到甲板上，他有话说。全舰的官兵都来了，个个身上带着伤，目光炯炯地注视着他。邓世昌用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，平静地说：“我们已经是弹尽粮绝了，大家说怎么办吧。”静静的，没有回音，只听见海浪拍击着船帮发出的哗哗声。 邓世昌停顿了一下，接着说道：“再过一会儿，我们就要和‘致远’舰一起沉入海底。兄弟们，难道我