9 猎人海力布（课件PPT）-五年级语文上册同步教学课堂配套课件（部编版）

9 猎人海力布 民 间 故 事 1 猎 人 海 力 布 2 3 4 寓言、神话、童话和民间故事的区别 寓言：篇幅短小，讽刺性强，寓意深刻。 神话：远古人类对于世界、人类起源等问题的理解与想象的故事。 童话：充满想象力，故事情节曲折，人物形象生动。 民间故事：劳动人民结合生活实际，大胆想象创编的生动有趣的故事，在民间口耳相传，流传至今。 5 《猎人海力布》 6 默读课文 1.快速默读课文，记录好阅读时间； 2.说说课文说了海力布的哪几件事。 7 8 9 酬谢：用金钱或珍贵物品表达感谢。 牺牲：旧指用来祭祀的牲畜，如猪、牛、羊等； 现指为信仰、正义，放弃自己的生命或利益。 10 试着用自己的话串联人物，简要介绍故事的内容。 11 海力布 老鹰 小白蛇 其他乡亲 老人 鸟儿 猎人海力布是个热心肠的小伙子，有一次他在打猎途中，从老鹰嘴里救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇告诉海力布，龙王有一颗宝石，含在嘴里，可以听懂动物的话。为了酬谢海力布，龙王把这颗宝石送给了海力布。但是小白蛇告诉海力布，无论他听到鸟兽说什么，都不能说出来，否则他就会变成石头。 有一次，海力布听到一群鸟儿在议论，说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布知道后，赶紧劝乡亲们搬家，但是没人相信他。为了救乡亲，海力布最终说出了实情。 乡亲们得救了，海力布却变成了石头。 12 尝试用人物串联故事情节 13 海力布 老鹰 小白蛇 其他乡亲 老人 鸟儿 海力布是怎样得到宝石的？ 海力布得到宝石后，怎样使用的？ 使用宝石后，结果怎样？ 14 救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 概述故事情节 15 海力布是怎样得到宝石的？(原因) 海力布得到宝石后，怎样使用的？(经过) 使用宝石后，结果怎样？(结果) 16 “敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。” “真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。” 转述练习 17 小白蛇说，她是龙王的女儿，她爸爸一定会好好酬谢海力布的。海力布要什么珍宝都可以，如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自己知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。 18 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 转述练习 19 海力布急得掉下了眼泪，他说他可以发誓，他说的话千真万确。他请大家一定要相信他说的话，赶快搬走，因为再晚就来不及了！ 20 他急忙跑回家对大家说:“咱们赶紧搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪。 创造性复述练习 21 他急忙跑回家，顾不上…… 例： 顾不上放下肩上的猎物， 顾不上身上被荆棘刮破的伤口， 顾不上回家歇口气，喝杯水…… 22 大家听了感到很奇怪。大家你看看我，我看看你，顿时议论纷纷。 老人对海力布说…… 妇女对海力布说…… 小孩对海力布说…… 23 大家听了感到很奇怪。 老人对海力布说…… 妇女对海力布说…… 小孩对海力布说…… 24 请同学们发挥想象，以海力布的口吻讲述劝说乡亲无效后，自己的内心活动，用恰当的语气讲出海力布的心情和心里所想。 25 26 27 28 29 注意人物说话时的语气、态度，可以添加适当的动作、表情，以表现人物的心情。 30 31 思考练习： 简要介绍这块石头的来历。 32 1.开头要交待清楚海力布的“猎人”身份以及他总是热心帮助别人的品质。 2.要讲清两个主要情节：海力布救白蛇得到宝石；听到消息力劝乡亲，因劝说无效无奈说出实情后变成了石头。 3.要交代清楚宝石的秘密，它是推动故事发展的关键线索。 33 34 null 35208.0 null 15888.0 null 29568.0 null 16796.65 null 28656.0 null 23568.0 null 14236.672 null 47472.0 $