Unit6 Do you like bananas？（七年级上册）-薄冰初中英语同步语法（人教版）

薄冰初中英语同步语法人教版 七 年 级 Unit 6 Do you like bananas? 上 课文精彩句子回顾 1. Do you like salad?你喜欢沙拉吗? 2. Does she like tomatoes?她喜欢西红柿吗? 3. We like rice.我们喜欢米饭。 本单元须掌握的语法点为“可数名词与不可数名词”。 1.可数名词与不可数名词的概念及用法 从名词所表示的事物的性质来看,名词可分为可数名词和不可数名词。具体如下 可数名词 不可数名词 定义 能直接用数目进行计数的名词不能直接用数目进行计数的名词 有无复数形式有复数形式 没有复数形式 直接用不定冠词a/an或具体的不能直接用不定冠词a/an或数词修饰,需用表示 数量的表达数词修饰,如 数量关系的短语进行修饰,即“a/an或数词+表示 a ruler一把尺子 容器或单位等的名词+0f+不可数名词”结构,如: boys两个男孩 p of tea一杯茶 of bread三片面包 可数名词单数形式做主语时,谓 做主语时,谓语 语动词用第三人称单数形式 不可数名词做主语时,谓语动词用第三人称单数形 动词的形式可数名词复数或两个(及两个以上式。 的)可数名词做主语时,谓语动词 用复数形式 chicken作可数名词,意为“小鸡”;作不可数名词,意为“鸡肉”。 orange作可数名 词,意为“橙子”;作不可数名词,意为“橙汁,橙色 仿写例句 百枚网络视频二维码精彩即扫即现 2.可数名词复数形式的规则变化 类别 构成方法 例词 般情况 词尾加-s book--books boy-boys 以s,x,sh,ch结尾的词 词尾加-es box--boxes watch--watches 以“辅音字母+y”结尾的词变y为i,再加es strawberry strawberries family-familie 以f结尾的词变fe为v,再加 es knife--knives leaf--leaves 有生命意义的在词尾加 cestomato-tomatoes patato potatoes 以字母o结尾的词 无生命意义的在词尾加- s radio-radios photo-photos 少数可数名词复数形式的变化是不规则的,常见的变化有: 1词尾发生变化: child- children 2)改变词中的元音字母:man- -men woman- women foot-feet tooth-teth 3单复数同形: Chinese Chinese sheep-sheep 仿写例句 1. -Let's make a banana milk shake. What do we need? We need some and two (长沙市中考题 A bananas; cup of milk B bananas; cups of milk C. bananas;mi‖ks 解析:mik为不可数名词,没有复数形式,排除C项;由第二个空格前的two可知,cup应用复数形式 cUps。【答案选B】 2. -Lily, let's make vegetable salad. How many do we need? -One is enough (衡阳市中考题) A oranges B potato C tomatoes 解析: how many多少,用于询问可数名词的数量,后跟可数名词的复数形式,排除B项;由句中的 vegetable salad可排除A项。【答案选C】 语法专项练习 单项选择 请你从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项 1. I like a for dessert Fruit, you know, is good for health A potato C. bread D. burget 2. -What can i do for you 精准定位初中语法知识点学习事半功倍 20 薄冰初中英语同步语法人教版 -I want A two glasses of oranges B. two glass of oranges C. two glasses of orange D. two glasses orange 3.--I'm thirsty May I have something to drink? -OK. Here's some A. rice B. bread C. water D. waters 4. -What do you have for breakfast? I often have A breads; eggs B. bread; egg C. breads; egg D. bread; eggs 5. I