12 总也倒不了的老屋（课件PPT）-三年级语文上册同步教学课堂配套课件（部编版）

12 总也倒不了的老屋 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满乐趣。 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。 第四单元 《白雪公主》 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》 12 总也倒不了的老屋 dǎo liǎo · 多音字 倒 dǎo dào 摔倒 倒塌 倒立 倒影 了 liǎo le 明了 倒不了 为了 好了 读了课题,你的脑海中产生了哪些疑问？ 12 总也倒不了的老屋 dǎo liǎo 慈琪，1992年出生。曾获冰心作文奖一等奖，陈伯吹儿童文学奖。 主要作品： 儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》等。 走近作者 朗读要求： 1.用自己喜欢的方法读课文，并用横线在文中标出生字词。 2.思考课文主要讲了一件什么事？ 初读课文 凑近 孵蛋 叽叽 屋檐 墙壁 喵喵 暴风雨 偶 尔 饥饿 晒太阳 còu miāo fū jī shài bì yán è ǒu ěr bào 准 备 窟 窿 zhǔn bèi kū long 字词学习 我 会 读 蜘蛛 孵蛋 暴风雨 注意 飞快 偶尔 墙壁 准备 窟窿 漂亮 喵喵 叽叽 换偏旁记忆的字： 加偏旁记忆的字： 饱 “食字旁”是表意的，和食物有关。 “包”是表音的。 另外，“洞、壁、饿、漂”都可以用这种方法识记。 形声字识字： 老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋 ，老母鸡希望在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。 整体感知 老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋躲避暴风雨，老母鸡希望在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。 整体感知 老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋躲避暴风雨，老母鸡希望在老屋孵蛋，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。 整体感知 老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋躲避暴风雨，老母鸡希望在老屋孵蛋，蜘蛛想要在老屋里织网抓虫，所以老屋总也倒不了。 整体感知 默读课文，边读边预测，每读一个自然段稍作停顿，猜一猜后面可能发生哪些事情？ 再读课文 预测一：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 预测二：图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧？ 预测三：一读到“等等，老屋” 这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 …… 这样根据课文的信息，结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先猜测，就叫做预测。 读课文1-3自然段，说一说： 你第一次读的时候，觉得老屋为什么要倒下？它会不会答应小猫的请求? 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 老屋为什么准备倒下？ 一百多岁 窗户—黑窟窿 门板—破洞 很久很久没人住 这是一个 的老屋。 这是一个 的老屋。 这是一个 的老屋。 这是一个破旧不堪的老屋。 这是一个 的老屋。 这是一个 的老屋。 这是一个破旧不堪的老屋。 这是一个饱经风霜的老屋。 这是一个 的老屋。 这是一个破旧不堪的老屋。 这是一个饱经风霜的老屋。 这是一个摇摇欲坠的老屋。 文中说老屋活了一百多岁了，而且窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 预测的依据 生活经验 预测：老屋会答应小猫的请求吗？ 预测的内容 老屋会倒，不会答应的。 图中老屋是一个慈祥的老爷爷。 预测的依据 课文插图 预测：老屋会答应小猫的请求吗？ 预测的内容 它应该会答应吧！ 《总也倒不了的老屋》 预测的依据 课文题目 预测：老屋会答应小猫的请求吗？ 预测的内容 老屋会答应小猫。 自由读文章的第3～5自然段，思考：应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？ 老屋和气，温和。 小猫请求，真诚地感谢。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫