2.5 人脑的高级功能 教案 【新教材】2021-2022学年高中生物人教版（2019）选择性必修一

2.5 人脑的高级功能 教案 一、教学目标 1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系。 2.简要说明人类记忆的过程以及记忆与学习的关系。 3.简述情绪是人脑的高级功能之一。 二、教学重难点 1.教学重点 语言功能、记忆与学习、情绪等人脑的高级功能。 2.教学难点 人类大脑皮层言语区的功能分区。 三、教学过程 【本节聚焦】 1、 人脑有哪些重要的高级功能？ 2、学习与记忆的过程是怎样的？ 3、在日常生活中，如何克服消极情绪、维持情绪稳定？ 【导入】：问题探讨：阿尔兹海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 答：人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 2.人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 答：人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能； 利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识； 有些动物也能对语言刺激作出反应，那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果；如鹦鹉学舌。 【过渡】人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有_______个神经元组成，组成许多_______，是神经系统___________； 脑的高级功能的意义： 脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。 【一、语言功能】 1.概述（阅读课文并填空，学生自行完成） 语言文字是人类社会_______的主要形式，也是人类进行______的主要工具； 语言功能是人脑____的高级功能，它包括与_____、____相关的全部________，涉及人类的___、___、___、___； 【思考·讨论】大脑皮层的语言功能特点 资料1：一位病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与说话相关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生病变。 资料4：一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。 讨论: （1）W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ 答：言语区中的W区与书写有关，