作文导学一 猜猜他是谁 预习册-【新领程】2021年秋三年级上册语文高效课堂（部编版）

作文导学—猜猜他是谁 【习作指导】明确习作任务,认真审题选材。 1.〔审题〕审主题:这次习作要求我们写的是( A.一种事物 B.一篇童话 D.一处场景 2.〔审题〕审内容:本次习作要写的对象是( A.一位同学 B.一位家人 C.一位老师 位邻居 3.〔审题〕审内容:下面的内容能体现人物特点的有 。(多选) A.品质 B.爱好 C.外貌 D.性格 4.〔审题〕审重点:关于本次习作的重点,下列说法中错误的一项是()。 A.抓住人物最突出的一两点写下来B.用具体事例体现人物特点 C.用几句话或一段话表现人物特点 D.可以写出人物的名字 5.〔选材〕选一选,在适合作为本次习作主题的素材后打“√” (1)她特别爱笑,一个小笑话就能让她笑得合不拢嘴 (2)她有着圆圆的脸蛋,一笑就露出两颗小虎牙和两个小酒窝。 (3)他皮肤偏黑,喜欢剃平头,课余时间最爱的运动是打乒乓球 (4)他乐于分享,当妈妈给他买了有趣的课外书时,他会拿到学校借给同学们看。 (5)他是我们班的“小小调解员”。班上有同学发生了矛盾,经他一劝说准能和 好如初 (6)她总是扎着高高的马尾辫。她写的作业既整洁又美观,经常受到老师的表扬 6.〔词语积累〕填一填,将下列词语补充完整。 文()彬彬 活()开朗 身手()捷 浓眉大() 古()精怪 神()飞扬 乌黑()亮 虎头虎( )人为乐 心直()快 能说会( 幽默风( 新领程三语上·RJ 【小练笔】写一写,根据提示将下面的习作补充完整。 猜猜她是谁 她头发乌黑,总是扎着高高的马尾辫,走起路来一摇一晃,可神气了!她那 的眉毛下,长着一双 闪烁着智慧的光 芒。(她的外貌特征是怎样的) 她是个“小书迷”,看起书来特别认真。下课时,别的同学都去操场上玩,她却 (此时,她会怎么做呢)有一次,下午最后一节课是 自习课,她写完作业后,就开始看书。因为她看书看得 放学的 铃声响了,同学们都陆续离开教室回家了,她却没有 还在 有同学提醒她放学了,她头也不抬地说了一句 ”(此时,她会说什么呢)结釆她的妈妈来接她回家,在校门口 等了半个小时,也 (妈妈来接她回家,又发生了什么呢)来 到教室一看,她还 地坐在那儿看书,真让人哭笑不得 你们猜到她是谁了吗? 【范文欣赏】读一读,关注有新鲜感的词语和句子,体会习作的乐趣。 猜猜他是谁 湖北省武汉市刘宇涵指导老师:李雪 他的脸圆圆的,像红苹果。一双炯炯有神的眼睛,像两颗耀眼的黑矅石。他 的鼻子又高又翘,下面长着一张能说会道的嘴。那头发又黑又硬,一根一根向上 竖着,看起来特别精神。 上课时的他认真听讲,积极举手发言;下课时的他活泼可爱,和同学们打成 片。他还有一副热心肠,经常帮助同学。有一次,我的水杯不见了,他找遍了整个 教室,终于在一个角落里帮我找到了水杯 你别看他平时什么都不在乎,大大咧咧的,其实他学习的时候特别专注认真,而且 十分刻苦。开学的第一次数学测试,他的成绩名列前茅,这都是因为他认真学习。 你猜出他是谁了吗? 2新领程三语上·RJ 猜猜他是谁 湖北省武汉市黄柏青指导老师:李雪 他个子不高也不矮,皮肤有点白,他有一双水汪汪的大眼睛和一头鸟黑的短 发。上课时,他总是全神贯注地听讲,眼睛一直跟随着老师并做好笔记;下课时, 他会先认真地整理课堂笔记,再做妤课前准备,然后才进行课间活动。 他是一个乐于助人的人。有一次上课预备铃响了,可我发现我的铅笔不见 了,在座位上翻翻,下找找,急得像热锅上的蚂蚁。他看见后,立刻问我:“怎么 了?¨我……我的铅笔不见了,到处都找不着!”我一边找一边急着回答。他二话 不说,立刻从自己的笔袋里抽出一支崭新的铅笔递给了我! 他是一个幽默风趣的人,时常说出一些幽默的笑话把同学们逗笑得半天都合 不拢嘴。同时,他也是一个爱读书勤思考的人,时常喜欢提出一些奇思妙想…… 他还是我们组的学习组长,说到这里,你们应该能猜到他是谁了吧 猜猜她是谁 湖北省武汉市王馨仪指导老师:余超 她有一个鹅蛋脸、一对柳叶眉、一双丹凤眼、一个高而挺的鼻子和一张可爱的 樱桃小嘴,以及一对厚耳垂。她活泼开朗,而且爱妤广泛,如跳舞、阅读课外书籍 跳绳等。她的身影常常出现在学校举办的各种活动中 她是一个乐于助人的人。记得有一次体育考试——跳绳,老师按学号点名进 行测试。可是我忘记带跳绳了,正当我急得像热锅上的蚂蚁,不知道该怎么办时, 她走到我面前把跳绳递到了我的手上,那一瞬间,我感觉到有一股暖流流过心间。 她暖心的动作让我十分感动,我感激地对她说:¨“谢谢你!等我考完试就马上还给 你。”她微微一笑,说:“没事!我的学号在你后面,你安心考试吧!”真是多亏了她 的热心相助,才让我顺利通过了测试。 你们猜到她是谁了吗?如果不知道的话,下课来问我吧 新领程三语上·RJ3 猜猜她是谁 湖南省长沙市谭雅琳指导老师:王晓嫣 她有着一双炯炯