第2单元 2 位置(2)-2021-2022学年五年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

数学•五年级•上册•配人教版 课时学练测 第2单元 位置 2 位置(2) 基础巩固 能力提升拓展 目录 基础巩固 1.确定一个物体的位置，一般要用 （　 　 ）个数，它们的顺序不同，表示的位置（　 　 ）。 2. 如下图所示，点A用数对表示为（1，1），点B用数对表示为（ 　，　　 ），点C用数对表示为（　 　，　　 ），三角形ABC是（　 　 ）三角形。 两 不同 3 5 5 1 等腰 返回目录 3. 在电影院里，军军坐在A区第11列、第9行，可以表示为A（11，9），东东坐在B区第7列、第13行，可以表示为B（7，13），那么明明坐的位置是C区第4列、第5行，可以表示为 （　 　 ）（　 　，　　 ），小白所坐的位置为D（9，4），表示坐在（　 　 ）区第（　 　 ）列、第 （　 　 ）行。 C 4 5 D 9 4 返回目录 4. 选择。（把正确答案的字母代号填在括号里）。 (1)图形上一点由（6，6）平移到（6，3），是向（　 　 ）移动了3格。 A. 上 B. 下 C. 左 D. 右 (2)下面数对和数对（7，8）在同一行的是（　 　 ）。 A. （8，9） B. （8，7） C. （7，9） D. （9，8） B D 返回目录 (3)小花家的位置在（2，1），图书馆的位置在（7，4），永正书店的位置在（7，2），小花选择去（　 　 ）看书更近。 A. 图书馆 B. 永正书店 C. 一样近 D. 无法比较 B 返回目录 （4）如果点A用数对表示为（2，1），点B用数对表示为（7，1），点C用数对表示为（9，4），那么三角形ABC一定是 （　 　 ）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 等腰 C 返回目录 5. （1）先在方格纸上用数对表示出A,B,C的位置，如果有一点D，能使其顺次连接构成一个平行四边形，那么点D的位置是D（　 　，　　 ），画出这个平行四边形。 6 1 2 1 4 3 8 3 （1）画图略。 返回目录 （2）将这个平行四边形分别向右平移和向上平移5个单位，画出平移后的两个图形，并用数对表示所得图形各个顶点的位置。 （2）画图略，向右平移后各个顶点的位置： A′(7,1),B′(9,3),C′(13,3),D′(11,1)； 向上平移后各个顶点的位置： A″(2,6),B″(4,8),C″(8,8),D″(6,6)。 返回目录 能力提升扩展 6.下图中有两个完全相同的长方形，你能用数对表示出A,B,C,D四个点的位置吗？ A （　 　，　　 ） B （　 　，　　 ） C （　 　，　　 ） D （　 　，　　 ） 3 8 3 5 9 2 15 2 返回目录 $