第一单元 周测一(第1、2课)-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级上册初三历史新导学课时练（部编版）

第一单元古代亚非文明 新导学课时练 周测-(第1、2课) 1.读历史著作,摘录笔记,加以整理和分析是历史拓6.阅读《四大文明古国分布图》,回答问题。 展学习的一种不错的方式。下面的笔记表述错误 材料四大文明古国分布图 的是( 古埃及位于欧洲西南角,尼罗河贯穿 南北,其象形文字是世界上最早的文字之一 国家的最高统治者称法老,而金字塔是法老的 陵墓 A.欧洲西南角 B.象形文字 C.法老 D.金字塔 (1)文字的发明是文明的重要标志之一,请将图中 A、B、D文明古国与以下文字一一对应。 2.(2021江苏镇江质检)下图中的古老文字形成于公 元前3000年左右的尼罗河流域,它曾记载了哪 楔形文字 文明古国的历史() 古老文字 初始的或 鸟 伯 物 引申的意思 A.古代埃及 B.古巴比伦王国 C.古代印度 D.中国 3.(核心素养·史料实证)历史古迹是古代文明的见 (2)小明制作了四大文明古国出现的年代尺,请你 证。下图为《汉谟拉比法典》石柱(局部),它见证了 将A、B文明古国初步统一的大致时间标明在 哪一地区的文明成就( 该年代尺上 A.古代埃及 B.古代两河流域 元前3500年前3000年前250年前2000年前15m0年前1000年 C.古代印度 D.古代希腊 4.(2020山东潍坊二模)《汉谟拉比法典》规定:……自 (3)请写出A、B古国最强盛的时期。 由民雇用船工,并租赁船舶,船上装载谷物、羊毛、 植物油、枣椰子……材料表明() A.在古巴比伦社会私有财产不可侵犯回 在古巴比伦社会商品经济活跃 C.法典维护了古巴比伦贵族的利益 扫码观看 视頻讲解 (4)亚非文明古国的哪些共同点,表明它们已先后 人类社会的法制历史非常悠久 迈入了文明时代?(两点即可) 5.古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不 算犯罪,只需向主人赔偿损失;盗窃或隐藏他人奴 隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打 自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该 法典的实质是 A.体现自由平等 B.体现“君权神授” C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度参考答案 全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌,是迄今已 第一单元古代亚非文明 知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦 王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法 第1课古代埃及 制传统源远流长。 (4)最欠缺当今法律所具有的平等精神和人道主义 课时导学 精神。(合理即可) 尼罗河3.太阳历象形文字 1.金字塔2.法老3.胡夫 周测一(第1、2课) 史料分析·答题指导 古埃及文明。金字塔。 1.A2.A3.B4.B5.C 2.古代埃及的许多科学文化成就是在利用和改造尼罗 6.(1)A—图三;B—图二;D—图 河的生产实践中产生的。比如:记录尼罗河每次涨 水、退水,重新丈量土地,划定地界,再加上建筑等方 面的计算需要,古代埃及人发展了数学。同时,为了 准确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人展开了天(3)A:图特摩斯三世统治时期:B汉谟拉比统治 文学研究。 时期。 课一练 (4)文字的发明、阶级的分化、农耕文明、国家的出现等。 1.B2.B3.C4.A5 (两点即可) 8.(1)尼罗河流域。金字塔、狮身人面像 (2)金字塔的修建,反映了古埃及社会经济发展的较 第3课古代印度 高水平和古埃及国王的无限权力 课时导学 (3)每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下 印度河2.恒河3.孔雀王朝 肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,尼罗二、社会等级 河孕育了古埃及文明。 2.婆罗门行政吠舍被征服居民 第2课古代两河流城 三、1.乔达摩·悉达多 2.众生平等 课时导学 史料分析·答题指导 西亚2.公元前3500 1.古代印度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 二、1.汉谟拉比2.君主专制 2.从当时来看,种姓制度维护了社会统治秩序,它维护 三、1.成文法典 的是奴隶主阶级尤其是婆罗门的统治地位。从长远 2.家庭奴隶制商品经济 来看,种姓制度激化了社会矛盾,阻碍了社会的 古巴比伦 发展。 史料分析·答题指导 一课一练 君权神授。 1.A2.C3.C4.A5.B6. 2奴隶主阶级。《汉漠拉比法典》体现了依法治国的思7.(1)婆罗门刹帝利国王吠舍首陀罗 想,具有进步的历史意义 (2)不是。这种平等仅是精神上的平等。 一课一练 第二单元古代欧洲文明 8.(1)国王:汉谟拉比。史实:①完成了两河流域中下 游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 家。②实行君主专制制度,加强中央集权。③制定 了一部较为系统和完整的法典。 课时导学 (2)法典:《汉谟拉比法典》。文字:楔形文字。 1.爱琴海2.(1)小国寡民(2)成年男性公民 (3)目的:维护奴隶主的利益。评价:这部法典比较参军打仗