课后素养落实15　植物对多种环境信号做出反应 检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1

课后素养落实(十五)　植物对多种环境信号做出反应 (建议用时：25分钟) 题组一　向性运动是植物对环境信号做出的生长反应 1．某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后统计萌发种子数，结果如表所示，分析该实验及其数据，可以得出的结论是(　　) 项目 甲 乙 丙 丁 光照条件 用黑纸遮光 照橘红光 先照橘红光，再照远红光　 先照橘红光，再照远红光最后再照橘红光 萌发种子数 10 99 40 98 A．光照对莴苣种子萌发没有影响，适量的水分是莴苣种子萌发的必需条件 B．橘红光能促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是种子萌发的必需条件 C．光照、适量水分是莴苣种子萌发的必需条件 D．莴苣种子只用远红光照射不能萌发 B　[分析表格可知，甲用黑纸遮光，数天后萌发的种子数为10，乙照橘红光，数天后萌发的种子数为99，表明光对莴苣种子萌发有影响，橘红光可促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是莴苣种子萌发的必需条件A、C错误，B正确；丙先照橘红光再照远红光，数天后萌发的种子数为40，表明远红光可部分抵消橘红光的作用，但不能证明莴苣种子只用远红光照射不能萌发，D错误。] 2．将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长。下列说法中不正确的是(　　) A．失重环境中植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等 B．有重力环境中植物体内生长素浓度情况为a侧<b侧、c侧<d侧 C．有重力环境中茎的弯曲生长情况体现了生长素作用的两重性 D．该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布 C　[失重环境中植物体内的生长素分布不受重力的影响，a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等，A正确；有重力环境中植物体内生长素向重力方向横向运输，导致生长素浓度a侧<b侧、c侧<d侧，B正确；有重力环境中根的弯曲生长体现了生长素作用的两重性，C错误；有重力和失重条件下的对照实验说明重力可以影响植物体内生长素的分布，D正确。] 题组二　植物的生殖受到光周期及温度的调控 3．自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关叙述错误的是(　　) A．植物对日照时间的感知跟光敏色素有关 B．该现象说明信息的来源可以是外界环境 C．日照时间对植物开花的调节本质上是对植物激素的调节 D．可以通过人为控制光照时间达到使花卉分批上市的目的 C　[日照时间对植物开花的调节本质上是对基因选择性表达的调控，C错误。] 4．(2021·湖北选择性考试模拟)黄豆种子置于黑暗中萌发，生长的豆芽呈浅黄色，再移至光照条件下，一段时间后，生长的豆芽呈绿色。下列叙述正确的是(　　) A．豆芽进行了光合作用，变成绿色 B．黑暗中黄色物质合成较多，掩盖了绿色 C．光照引起温度升高，导致豆芽变成绿色 D．光照诱导了叶绿体的形成，导致豆芽变成绿色 D　[叶绿素的形成需要光照条件。黄豆种子置于黑暗中萌发，生长的豆芽呈浅黄色，再移至光照条件下，一段时间后，生长的豆芽呈绿色的原因：在光照条件下，能诱导前质体发育成叶绿体，叶绿体中的叶绿素含量较高，从而使豆芽变绿。综上所述，D正确，A、B、C错误。] 5．香蕉保鲜过程中，淀粉酶活性升高导致香蕉后熟较快，研究人员对香蕉进行了不同的冷激处理，结果如下。下列分析不正确的是(　　) 后熟软化天数 有无冻伤状斑点 0 ℃冰水处理不同时间(小时) 0 12 － 0.5 18 ＋ 1 23 ＋＋ 2 7 ＋＋＋＋ 0 ℃冷空气处理不同时间(小时) 0 12 － 1.5 19 － 2.5 24 － 3.5 16 － 注：“－”表示无，“＋”表示有，数量越多表示斑点越多。 A．香蕉后熟过程中受到温度的调节 B．乙烯能通过提高淀粉酶的活性来促进香蕉成熟 C．该实验自变量只有冷激处理的时间 D．根据表格可知，0 ℃冷空气处理2.5小时最有利于香蕉的保鲜 C　[根据表格分析可知，香蕉后熟过程中受到温度的调节；乙烯可能通过提高淀粉酶的活性促进香蕉成熟；该实验自变量为冷激处理的时间和不同的冷激处理；根据表格可知，0 ℃冷空气处理2.5小时最有利于香蕉的保鲜。] 6．研究人员测定了香梨从成形到成熟及采收后的某些激素的含量，其结果如图所示，请分析并回答下列问题： (1)在香梨果实发育初期(花后15 d左右)达到高峰，且在果实迅速膨大期间(花后60 d左右)含量比值加大的两种激素是____