内容正文:
课后素养落实(七) 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
(建议用时:40分钟)
题组一 下丘脑调节腺垂体分泌
1.下列关于促甲状腺激素(TSH)和促甲状腺激素释放激素(TRH)的叙述,正确的是( )
A.TRH由腺垂体分泌
B.TSH的靶组织是腺垂体
C.TSH的分泌只受TRH调节
D.TRH可刺激TSH的释放
D [TRH由下丘脑分泌,A错误;TSH的靶组织是甲状腺,B错误;TSH的分泌受TRH和甲状腺激素的调节,C错误;TRH的靶器官是垂体,TRH可刺激TSH的释放,D正确。]
2.右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,以下叙述正确的是( )
A.在寒冷的环境中,激素③的分泌增加,但与大脑皮层无关
B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止
C.切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不能促进新陈代谢
D.给动物注射③,通过反馈调节使①和②的分泌增加
C [分析题图可知,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③为甲状腺激素。在寒冷环境中,甲状腺激素的分泌受神经—体液的共同调节,与大脑皮层的感觉中枢有关,A错误;切除垂体后,③的分泌不会立即停止,垂体原来产生的促甲状腺激素会促进甲状腺继续分泌③,而后停止,B错误;切除甲状腺后,①和②的分泌都会增加,但由于无甲状腺,不能再分泌③,故不能促进新陈代谢,C正确;给动物注射③,通过反馈调节使①和②分泌减少,D错误。]
3.下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是( )
A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
B.甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节
C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用
B [甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞,故其靶器官不仅仅是下丘脑和垂体,A错误;寒冷刺激时,TRH分泌增多,会促进垂体分泌的TSH增多,进而使甲状腺分泌的甲状腺激素增多,C错误;甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①和过程②都起抑制作用,D错误。]
4.鸟类的繁殖大多是在春天进行的,性周期时间为一年。下图表示在一个性周期内,某鸟类体内的激素调节过程。下列说法正确的是( )
A.在繁殖季节,适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌,从而影响鸟的繁殖行为
B.激素B是促性腺激素释放激素,在非繁殖季节,激素B的分泌量明显减少
C.激素C的化学本质是蛋白质,其作用除调节鸟的繁殖行为外,还有抑制下丘脑和垂体的作用
D.激素C分泌增加将导致激素A分泌减少,两者是拮抗关系
A [据题图可知,适宜的日照直接刺激鸟眼,然后通过神经调节不断引发激素A的分泌,从而影响鸟类的繁殖行为,该过程属于神经—体液调节过程,A项正确;激素B是由垂体分泌的促性腺激素,可以促进性腺的生长和发育,调节性激素的合成和分泌,在非繁殖季节,其分泌量减少,B项错误;激素C是性激素,化学本质是脂质中的固醇类,C项错误;激素C分泌增加将导致激素A分泌减少,说明激素C对激素A存在负反馈调节作用,D项错误。]
5.下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图,A、B、C是参与分级调节的三种结构,a、b、c是三种结构分泌的相应激素。据图回答下列问题:
(1)结构A的名称是________,激素c的名称是__________________。
(2)已知在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加,机体产热增加。从温暖环境中突然进入寒冷环境中,体内最先增加的激素是________(填字母)。a、b、c三种激素中,在人体内作用范围最广的激素是________(填字母)。切除甲状腺的个体,体内含量明显高于正常个体的激素是________(填字母),这说明甲状腺激素分泌的调节是一种________调节。
(3)如果b含量过多,会对A、C的分泌活动起________作用,其意义是___________________________________________________________________。
[解析] (1)通过对图示的分析可以判定,A、B、C分别为垂体、甲状腺、下丘脑。进一步推出a、b、c三种激素分别为促甲状腺激素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素。(2)从温暖环境中突然进入寒冷环境中,相应的神经冲动传到下丘脑。体内最先增加的激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素。几乎体内的所有细胞都含有甲状腺激素的受体,因此甲状腺激素的作用范围最广。切除甲状腺后,体内不能合成甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制减弱,下丘脑和垂体的分泌活动增强,a、c的含量明显高于正常个体,这说明甲状腺激素分泌的调节是一种(负)反馈调节。(3)甲状腺激素(b)含量高于正常水平时,会通过负反馈调节的方式抑制下丘脑、垂体的分泌活动,其重要意义在于维