专题3 史料实证 核心素养重点突破课件--2021届高考历史三轮冲刺复习

历史核心素养：史料实证 【知识框架】 一、史料的分类与辨析 二、史料实证的原则方法 三、历史研究的一般步骤 【知识框架】 一、史料的分类与辨析 1.概念： 史料：是指能够记录或反映过去发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，或者说，过去遗留下来的所有文字记载和物品都可以作为了解、认识历史的资料。 史料实证：是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。 2.史料的分类： （1）按表现形式分类 ①文献史料：（以文字形式出现） 如：史书、档案、地方志、家谱、日记、报刊、杂志等。 ②实物史料：（以实物、物件的形式出现） 如：考古发现的遗址、墓葬、出土文物、近代的旧照片等。 ③口述史料：（人们以口相传的史事） 如：神话、传说、民谣，调查采访、回忆录、对话录等。 【知识框架】 一、史料的分类与辨析 2.史料的分类： （1）按表现形式分类 （2）按学术价值分类 ①第一手史料（原始史料） 即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。 学术价值：较客观、真实，学术价值较高（注意：实物史料、回忆录、当时史学家的直接记载，一般都是第一手史料，其中，实物由于不受阶级和个人主观的局限，是最可靠、可信度最高） ②第二手史料（间接史料） 距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。 学术价值：主观色彩较强，学术价值偏低。 【知识框架】 一、史料的分类与辨析 2.史料的分类： （3）其他史料分类： 有意史料与无意史料 ①官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等，应属于“有意的史料”； ②官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件等，这都是当时的人们在无意中留下的证据。应属于“无意史料”。 “正史”（官方记载）与“野史”（民间记载） ①正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书； ②野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修的史书不同的另一种史书，与“正史”相对而言。 【典型例题】 【例1】西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部