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夏商周时期:早期国家与社会变革 第4课夏商周的更替 课时导学·主学、习新 自主学习 名师助学 知识点一:夏朝的建立与“家天下” [读图学史 1.建立:约公元前2070年,建立夏王朝 2.意义:夏朝是中国历史上的第一个王朝。禹死后,他的儿子启继承了王位, 代替禅让制。 3.统治:建立军队,制定刑法,设置监狱 知识点二:商汤灭夏 1.商汤灭夏:商汤起兵攻夏,夏朝灭亡。约公元前 年,汤建立商朝, 定都 根据西周实行的宗法制和分封 2.盘庚迁殷:商王 时迁都到殷,此后商都保持了相对的稳定。 制,形成了天子、诸侯、卿大夫 3.商纣的残暴:对外征战,耗费国力,修筑豪华宫殿,征收繁重赋税,施用酷士等各级宗族貴族组成的金字 刑,残害人民。 塔式等级制度。各个等级之间 知识点三:武王伐纣 既是大小宗关系,也是上下级 1.武王伐纣:公元前1046年,周武王联合各地势力,在 之战中打败关系 商军,商朝灭亡 易错点拨 2.周朝建立:周武王建立周朝,定都 ,史称西周 1.“世袭制”代替“禅让制”,“家 ☆知识点四:西周的分封制 天下”取代“公天下”是社会 1.分封制 生产力发展的必然结果,是 (1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 历史的进步 (2)对象:周王根据 关系远近和功劳大小,将 等分2.夏商西周的建立者分别是 封到各地做诸侯,建立诸侯国 禹、汤、武王;亡国之君分别 3)内容:①“授民授疆土”:将受封者分封到各地,授予他们管理土地和人是:桀、纣、幽王 民的权力,建立 。②诸侯的义务:向周王进献 ,并服[图示点拨 从周王调兵。③诸侯的权力:具有较大的 性,可以在自己的封地 内进行再分封 (4)实质:确立了周王朝天子 、卿大夫、士的社会等级制度。 诸)按民授士(周天 朝觐纳贡 (5)简述分封制的作用 诸 西周分封制简图 2.“国人暴动” 年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”。 3.灭亡:周幽王时,朝政腐败,社会矛盾激化 年,西周王朝被犬 戎族所灭。 【史料分析·答题指导】 最为强大,地处要冲,足以决定大局 知识点:西周的分封制 【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》 [史料]封建亲成”的主要国家,大体就在黄河中下游「[角度提炼] 的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力1.“封建亲戚”指的是什么制度? 新导学课时练 历史·七年级(上)·RJ 2.“势力最为强大,地处要冲,足以决定大局”的这些【能力提升】 封国有何相同点?由此说明实行这一制度的主要5.(学科素养·历史解释)“夏商周断代工程”是研究 依据是什么? 中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科 学研究项目。夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本 原因是() 3.对西周而言,“封建亲戚”起到了怎样的作用? A.诸侯的反叛 B.统治者残暴昏庸,失去民心 C.“国人暴动” 答题指导]由关键词“封建亲戚”可明确此制度建立 D.牧野之战的影响 的依据与血缘关系有关;由“这些姬姓封国势力最为6.(学科素养·史料实证)阅读下列材料,回答问题 强大”说明地处要冲、足以决定大局的都是姬姓,也表材料一大道之行也,天下为公,选贤与能……是 明分封依据主要是血缘关系;由“足以决定大局”可明 谓大同。今大道既隐,天下为家……是为小康。 确分封制有利于保证周王朝对地方的控制,同时稳定 礼记·礼运》 政局。 材料二王室分封宗亲功臣的既定制度,辅之以明 B一课一练|小试身手,学以致用 确天子权力和诸侯义务的周礼约束,决定了王室和 诸侯之间的内在关系,使中央王国对地方诸侯的纵 基础过关】 向联系加强。同时,西周的诸侯国之间多有同宗共 1.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将 祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系,横向联系也 复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位 较以前密切。 同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制 张岂之主编《中国历史·先秦卷》 作的年代标尺,其中①处应该是() 材料三周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯 约公元前约公元前 公元前 公元前 国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景, 2070年 1600年 1046年 在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去,很像 掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周 A.夏朝B.西周C.商朝D.东周 的创造。分封出去的邦国,仍是“有其土、田、人 2.请仔细观察右面漫 的地方实体,并实行贵族世袭统治,地方拥有实权 哈哈我的儿子 画,这幅漫画主要反也是王子 摘编自王家范《中国历史通论冫 映的是() 材料四夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发 A.选贤与能的“禅让 展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政 制”连续推行 权的更迭一样,也是通过大规模的战争实现的 B.中国历史上第一个王朝的建立 (1)依据材料一,指出其所反映的中国古代王位继 C.王