第二单元 周测三(第6、7课)-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级上册初一历史新导学课时练（部编版）

二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 新导学课时练 周测三(第6、7课) 1.(2021四川成都邛崃市期末)《诗经·载芟》描写了西|7.(2021山东潍坊诸城市期中)战国时期,社会生产力 周春耕时的景象:人们有的割草,有的创树根,一片片水平不断提高,新兴地主阶级势力增强,多个国家 土壤翻掘松散,“千耦其耘”,遍布低洼地、高坡田。其进行了变法。各国变法的共同目的是 中“千耦其耘”的含义是:千对农人在耕地。到了春秋 A.保护奴隶主的利益 时期可以看到的一种新的耕作场景是() B.营造百家争鸣的局面 A.耜耕B.石耕C.牛耕D.刀耕 C.推动民族交融 史书记载:周襄王去世时,丧葬费用筹集不出来 D.确立新的政治经济秩序 继位的周顷王只得派人去鲁国,乞求鲁国出些钱财8.“秦兵一人奋死,可以对十,十可以对百,百可以对 好办丧事。此事说明东周初年() 千,千可以对万,万可以克天下矣。”导致上述现象 A.周天子经济上依附于强大的诸侯 出现的主要措施是() B.周天子可以继续对各诸侯国发号施令 A.建立县制 B.鼓励耕织 C.诸侯成为霸主,取代了周天子 C.奖励军功 D.严明法度 D.诸侯国对周天子继续存在献贡义务 3.(2021江苏盐城滨海县期中)读史使人明智。下列历9.(2021河北唐山玉田县期中)假设你是商鞅变法后 史故事中,包含“做事一定要有恒心和毅力,只要心中 秦国的一位农民,想要获得爵位,最好的办法 有信念,坚持下去,终能苦尽甘来”道理的是() 是() A.齐桓公尊王攘夷B.越王勾践卧薪尝胆 A.当兵建立军功 C.楚庄王问鼎中原 D.周幽王烽火戏诸侯 B.多生产粮食布帛 4西周时天子用九鼎,诸侯只可以用七鼎。但春秋时C去经商发财而获得政府奖赏 期,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯竞相仿效。 D.大力开垦荒地而获得政府奖赏 这反映出的问题是() 10.(2021贵州遵义桐梓县期末)都江堰大型水利工 A.青铜器制造业发达B.王室衰微,诸侯崛起 程,是全世界迄今为止年代最久,唯一留存以无坝 C.鼎成为普遍的器具D.天子与诸侯毫无差别 引水为特征的宏大水利工程,2000年被列入世界 5.“周撤东,王纲坠。逞干戈,尚游说。始春秋,终战 文化遗产名录。以下关于都江堰的叙述中,不正 国。五霸强,七雄出。”请你为这段《三字经》中涉及 确的是() 的历史事件排序() A.由秦国蜀郡郡守李冰主持修建 ①周天子大权旁落②周平王东迁洛邑③春秋 B.消除了黄河流域的水患 五霸先后争辉④战国七雄长期混战 C.两千多年来,一直造福于人民 A.①②③④ B.②①③④ D.使成都平原成为“天府之国 C.①④②③ D.②③①④ 11.某校七年级(1)班的同学学习了第6课《动荡的春 6.下图是战国形势图,图中B处指的是() 秋时期》后,对相关问题进行了探究学习,请你参 与回答相关问题 【追根溯源探因果】 材料一“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平 王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始 东 9梁妈马陵 大,政由方伯(指诸侯)。 海 《史记》 B 材料二春秋时期,周天子的权威一落千丈。 些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口,不断进行 燕国B.齐国C.楚国D.秦国 争霸战争 新导学课时练 历史·七年级(上)·RJ (1)结合材料一、材料二及所学知识,分析春秋争 (1)根据材料一并结合所学知识,“平权衡、正度 霸局面出现的原因是什么 量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么措施? 材料三《太史公自序》载:“《春秋》之中,弑君三 十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可 胜数 (2)材料三反映了哪一制度的崩溃?当初推行这 材料二商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已 制度的目的是什 早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人 迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创 建,惟秦为最有功焉。 —马非百《秦集史》 材料三商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳 【后人评说析作用】 强大,赏不私亲近 材料四在评价春秋争霸战争时,有的人说,“春 《战国策·秦策一》 秋无义战”。列宁曾这样评价战争:“历史上常常 (2)根据材料二和材料三,简要分析商鞅变法的 有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避 特点。 免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进 步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极 端有害和反动的制度 (3)我们从“春秋无义战”中知道战争的性质是 什 材料四商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。 后五月而秦孝公卒,太子立。……秦患王车裂商 君以徇(示众),曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君 之家。 (4)从列宁对战争的评价角度,说说春秋时期的战 —《史记·商君列传》 争对历史发展产生的影响。 (3)根据材料四,指出导致商鞅悲惨结局的原因。 结合所学知识,分析商鞅变法产生的历史