第四章 反衬-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学

2021-09-14
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 230 KB
发布时间 2021-09-14
更新时间 2021-09-14
作者 xkw_053652033
品牌系列 -
审核时间 2021-09-14
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内容正文:

第四章 反衬-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学 【手法简介】 什么是反衬呢? 反衬是衬托的一种,是指为了突出主要事物,用事物间相反或相对的条件,用一些事物作陪衬的一种表现手法。 运用反衬手法,能突出主体,渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。 反衬手法大体可分为以下几类:以丑衬美、以有衬无、以矮衬高、以小衬大、以慢衬快、以闲衬忙、以弱衬强、以声衬静、以动衬静(以静衬动)、以哀景衬乐景、以乐景衬哀情…… 【高考链接】 一.(2015•四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑,物外狎招寻。 兰径薰幽珮,槐庭落暗金。 谷静风声彻,山空月色深。 一遣樊笼累,唯馀松桂心。 (1)请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。 【答案】用山谷的幽静、空旷来衬托(反衬)风声格外响亮,与月色分外之浓。视听兼具,动静结合,突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。 【解析】本题考查鉴赏诗歌语言、表达技巧的能力。“静”“彻”分别说静、动,这有动静结合的意味。“风声彻”衬托出“谷静”“山空”“月色深”,可见运用了衬托手法。本联写景,从写作角度来说视听兼具,视觉有“月色”,听觉有“风声”。写景的目的,首先要表现山中景物本身的美好,然后才是为抒情服务。 (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。 【答案】本诗表达了作者热爱自然之情,追求高洁坚贞、自由闲适之志。(1分)首联从夕照美景吸引作者起兴写起,表明作者访问山家的缘由;(1分)颔联写兰径和山家槐庭美景:幽兰散发阵阵香味,落日透过槐树洒下斑驳光影,暗示山家主人为高洁隐士。(1分)颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓,呈现出山间特有景致;(1分)尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞高洁品格的追求。 【解析】本题考查鉴赏思想内容的能力。尾联“一遣樊笼累”表明作者当时身份是官员,同时希望辞官不做,获得自由;“唯馀松桂心”,“松桂”本身寓意高洁、坚贞,同时结合标题“山”,表明诗人回归山中(自然)的情怀。 二.(2017•新课标Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成14~15题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德

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