内容正文:
课后提升训练(九) 念奴娇·赤壁怀古
* 永遇乐·京口北固亭怀古 * 声声慢(寻寻觅觅)
[对应学生用书P191]
(限时:35分钟)
一、诗歌鉴赏
1.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分)
初到黄州
苏 轼
自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置①,诗人例作水曹郎②。
只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊③。
[注] ①员外置:指定额以外的官员,苏轼此时授检校水部员外郎。②水曹郎:水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以此为诗名,且都曾任水部郎。③压酒囊:宋代官俸一部分用实物来抵数,叫折支。这里说,检校官的“折支”,多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注:“检校官例,折支多得退酒袋。”
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)( )
A.开篇两句,用语简洁,诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语,以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。
B.三、四两句宕开一笔,描绘初到黄州,风尘仆仆之中,见江波而思鱼美,望修竹而羡笋香,伤感之情,溢于言表。
C.最后两句反话正说,谈笑诙谐之际,表明诗人贬官到此,将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”,体现出一种幽默之感。
D.诗歌语言平实清浅,但内涵丰富,写出了诗人复杂微妙的感情,显示了诗人高超的表达技巧。
B 解析:B项,“伤感之情”表述错误,应是喜悦之情,是描述对未来生活的一种憧憬。
(2)本诗情感丰富,请结合全诗具体分析。(6分)
答案:①难言的伤感。开篇两句诗人回顾人生道路,“荒唐”二字看似轻松,实则自伤。②初到的喜悦。诗人初到黄州,看长江而思鱼美,望修竹而羡笋香,喜悦之情,溢于言表,包含对未来美好生活的憧憬。③苦中作乐,乐观旷达。尾联既有自嘲,也有对朝廷权势者的嘲笑,诗人心绪复杂矛盾,虽受打击和迫害,始终保持旷达的情怀,在逆境中寻求生活的乐趣。
解析:首先要读懂全诗,结合注释,分析诗人的思想感情。元丰二年底,苏轼得脱“乌台诗案”之狱,被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使,并于次年抵达黄州。这首诗从题目看,可知是苏轼初到之时所作,它表现了诗人面对即将到来的严峻生活,内心复杂微妙的感情。开篇两句,诗人以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。他这时才四十六岁,正是壮盛之年。“荒唐”二字,看来轻松诙谐,却内含难言的自伤之情。颔联描绘初到所见。苏轼于初到之际,风尘仆仆之中,见江波而思鱼美,望修竹而羡笋香,喜悦之情,溢于言表。其中“知”“觉”二字,以想象之词入实见之景,描写对即将到来的生活的憧憬,紧扣题意。颈联承接前面两联并由此转下,苏轼借用古今诗人自喻,自我宽慰,不无牢骚。“不妨”“例作”二词,牢骚之中兼带诙谐与放达,很能体现苏轼的个性。尾联则是反话正说,谈笑诙谐,勾勒出一种风趣而带讽刺的喜剧气氛。这既是诗人苦中作乐的自嘲,也是对朝廷权势者的嘲笑。诗人却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇,在自然中发现美,在逆境中寻求生活的乐趣,表现了他一贯的豁达、乐观。本题从看似轻松,实则自伤、初到的喜悦、苦中作乐,乐观旷达等角度回答,再结合诗句分析即可。
2.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分)
鹊桥仙·和范先之送祐之弟归浮梁①
辛弃疾
小窗风雨,从今便忆,中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊,更管②得、离人肠断。
诗书事业,青毡③犹在,头上貂蝉④会见。莫贪风月卧江湖,道日近、长安路远。
[注] ①范先之:作者门人。祐之:作者族弟。②更管:哪管。③青毡:指家传旧物,也喻指高贵世家。④貂蝉:即貂蝉冠,指高官。
(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)( )
A.上片写景叙事:“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛,为下面写“离人肠断”作了铺垫。
B.运用移情手法:作者怪罪鸦和柳不管离人之愁,这样的表达无理而妙,增强了诗歌的艺术感染力。
C.下片深情寄语:“头上貂蝉会见”既表达作者对族弟的希冀和信心,也隐含自己功业无成的遗憾。
D.劝诫语重心长:“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴,文字里面满是兄长的殷切关爱。
C 解析 本题考查鉴赏诗歌的语言、技巧、形象的能力。C项,“也隐含自己功业无成的遗憾”不当。“诗书事业,青毡犹在”,说读书是辛家传统;“头上貂蝉会见”则以富贵功名劝祐之,盖“貂蝉”为彼时高官显宦之冠服。家风好诗书,诗书能令冠貂蝉,这虽是写给祐之的,也是诗人的自励。
(2)这首词上片“小窗风雨,从今便忆,中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”(李商隐《夜雨寄北》)都写到了什么场景?描写时各是如何运用虚实结合的手法的?请简要分析。(6分)
答案:①都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景。
②辛词由眼前实景转入回忆兄弟两人夜半笑谈的场景,由实入虚。李诗想象夫妻团聚时回忆眼前巴山雨夜的场景,虚中有实(或答虚实